📚 पाठ परिचय
| कक्षा | 6 |
| विषय | हिन्दी |
| पुस्तक | मल्हार |
| अध्याय | 2 |
| पाठ | गोल |
| विधा | संस्मरण (Memoir) |
| लेखक | मेजर ध्यानचंद |
| जन्म-मृत्यु | 1905–1979 |
| प्रकाशक | NCERT |
| संस्करण | Reprint 2026-27 |
| भाषा | हिन्दी |
गोल
NCERT कक्षा 6 हिन्दी · मल्हार · अध्याय 2 · सम्पूर्ण नोट्स (हिन्दी माध्यम) · NCERT Official PDF · Reprint 2026-27
अध्याय कवरेज — 100% सम्पूर्ण
विषय-सूची
गोल NCERT कक्षा 6 हिन्दी पाठ्यपुस्तक मल्हार का दूसरा अध्याय है। यह मेजर ध्यानचंद (1905–1979) द्वारा लिखित आत्मकथा 'गोल' का एक अंश है। यह एक संस्मरण (Memoir) है जिसमें मेजर ध्यानचंद ने अपने हॉकी जीवन की रोचक घटनाएँ, सफलता के रहस्य और खेल भावना का वर्णन किया है। यह पाठ बच्चों को लगन, टीम भावना और सच्ची खेल भावना की सीख देता है।
परीक्षा हेतु: इस पाठ से 'मेरी समझ से' MCQ, शब्दार्थ, 'पंक्तियों पर चर्चा' और 'शब्द-युग्म' संबंधी प्रश्न पूछे जाते हैं।
1. लेखक परिचय — मेजर ध्यानचंद
मेजर ध्यानचंद
जन्म: 29 अगस्त, 1905 (प्रयाग/इलाहाबाद) · मृत्यु: 3 दिसम्बर, 1979
मेजर ध्यानचंद को 'हॉकी का जादूगर' कहा जाता है। वे भारतीय हॉकी के सर्वश्रेष्ठ खिलाड़ी और विश्व के महानतम हॉकी खिलाड़ियों में से एक माने जाते हैं। उनका जन्म एक साधारण परिवार में हुआ था। बाद में वे झाँसी में रहने लगे। 16 वर्ष की आयु में सेना में भर्ती हुए और वहाँ से उनकी हॉकी यात्रा आरंभ हुई। उनके जन्मदिन 29 अगस्त को राष्ट्रीय खेल दिवस के रूप में मनाया जाता है।
🏅 3 ओलंपिक स्वर्ण पदक
🎓 हॉकी का जादूगर
🎉 राष्ट्रीय खेल दिवस (29 अगस्त)
🏆 मेजर ध्यानचंद खेल रत्न
जीवन-वृत्त एक नजर में
| वर्ष/घटना | विवरण |
|---|---|
| 1905 | प्रयाग (इलाहाबाद) में जन्म, बाद में झाँसी में बसे |
| 1921 (16 वर्ष) | 'फर्स्ट ब्राह्मण रेजिमेंट' में साधारण सिपाही के रूप में भर्ती |
| 1928 | एम्स्टर्डम ओलंपिक — भारत को स्वर्ण पदक दिलाया |
| 1932 | लॉस एंजिलिस ओलंपिक — भारत को स्वर्ण पदक दिलाया |
| 1933 | पंजाब रेजिमेंट की ओर से खेलते समय एक मैच में 6 गोल (पाठ में वर्णित) |
| 1936 | बर्लिन ओलंपिक में भारतीय हॉकी टीम के कप्तान; स्वर्ण पदक; 'हॉकी का जादूगर' उपाधि व्यापक रूप से प्रसिद्ध हुई |
| 1979 | दिल्ली में निधन |
| 2021 | सर्वोच्च खेल पुरस्कार का नाम 'मेजर ध्यानचंद खेल रत्न पुरस्कार' किया गया |
2. पाठ परिचय एवं संस्मरण विधा
संस्मरण क्या होता है?
संस्मरण (Memoir) की परिभाषा
संस्मरण वह गद्य-रचना है जिसमें लेखक अपने जीवन की वास्तविक घटनाओं, अनुभवों और यादों को पाठक के साथ साझा करता है। इसमें लेखक प्रथम पुरुष ('मैं') में लिखता है। इसकी भाषा सरल, सजीव और आत्मीय होती है — जैसे कोई सच्चे मन से अपनी बात कह रहा हो।
इस संस्मरण की विशेषताएँ
| विशेषता | उदाहरण / स्पष्टीकरण |
|---|---|
| प्रथम पुरुष ('मैं') | "उन दिनों मैं पंजाब रेजिमेंट की ओर से खेला करता था।" |
| वास्तविक घटनाएँ | 1933 का मैच, 6 गोल, बर्लिन ओलंपिक — सब सच्ची घटनाएँ |
| आत्मीय भाषा | लेखक पाठक से सीधे बात करता है — "तो देखा आपने मेरा बदला लेने का ढंग?" |
| प्रेरणादायक संदेश | लगन, साधना और खेल भावना — सफलता के मंत्र |
| सरल शब्द | क्लिष्ट शब्द नहीं — आम बोलचाल की भाषा |
पाठ का नाम 'गोल' क्यों?
'गोल' शब्द के अनेक अर्थ हैं — गोल गेंद, गोल आकार आदि। लेकिन यहाँ 'गोल' का अर्थ है हॉकी में किया जाने वाला गोल (Score)। ध्यानचंद की पूरी आत्मकथा का नाम ही 'गोल' है — यह नाम यह बताता है कि उन्हें खेल से कितना प्रेम था।
'गोल' शब्द के अनेक अर्थ हैं — गोल गेंद, गोल आकार आदि। लेकिन यहाँ 'गोल' का अर्थ है हॉकी में किया जाने वाला गोल (Score)। ध्यानचंद की पूरी आत्मकथा का नाम ही 'गोल' है — यह नाम यह बताता है कि उन्हें खेल से कितना प्रेम था।
3. पाठ का सारांश
भाग 1 — एक यादगार मैच और बदला लेने का अनोखा ढंग
सन् 1933 की घटना है। मेजर ध्यानचंद उस समय पंजाब रेजिमेंट की ओर से हॉकी खेलते थे। एक दिन 'पंजाब रेजिमेंट' और 'सैंपर्स एंड माइनर्स टीम' के बीच मुकाबला हो रहा था। माइनर्स टीम के खिलाड़ी बार-बार ध्यानचंद से गेंद छीनने की कोशिश करते, पर सफल न होते। क्रोध में एक खिलाड़ी ने हॉकी स्टिक उनके सिर पर मार दी। उन्हें मैदान से बाहर ले जाया गया।
थोड़ी देर बाद ध्यानचंद पट्टी बाँधकर फिर मैदान में आए और उस खिलाड़ी की पीठ पर हाथ रखकर कहा — "तुम चिंता मत करो, इसका बदला मैं जरूर लूँगा।" यह सुनकर वह खिलाड़ी घबरा गया और हर पल ध्यानचंद को देखने लगा। ध्यानचंद ने एक के बाद एक झटपट 6 गोल कर दिए। खेल खत्म होने पर उन्होंने उस खिलाड़ी की पीठ थपथपाई और कहा — "दोस्त, खेल में इतना गुस्सा अच्छा नहीं। मैंने तो अपना बदला ले ही लिया है।" यह ध्यानचंद की सच्ची खेल भावना का परिचय था।
"बुरा काम करने वाला आदमी हर समय इस बात से डरता रहता है कि उसके साथ भी बुराई की जाएगी।"
— मेजर ध्यानचंद
भाग 2 — जीवन परिचय और सफलता का रहस्य
मेजर ध्यानचंद बताते हैं कि उनका जन्म सन् 1905 में प्रयाग में एक साधारण परिवार में हुआ। बाद में वे झाँसी आकर बस गए। 16 वर्ष की उम्र में 'फर्स्ट ब्राह्मण रेजिमेंट' में साधारण सिपाही के रूप में भर्ती हुए। प्रारंभ में उनकी हॉकी में कोई दिलचस्पी नहीं थी। सूबेदार मेजर तिवारी के बार-बार कहने पर उन्होंने हॉकी खेलना शुरू किया।
जैसे-जैसे उनके खेल में निखार आता गया, वैसे-वैसे तरक्की भी मिलती गई। सन् 1936 के बर्लिन ओलंपिक में उन्हें कप्तान बनाया गया। वहाँ उनके खेल से प्रभावित होकर लोगों ने उन्हें 'हॉकी का जादूगर' कहना शुरू किया। उनकी सफलता का रहस्य था — लगन, साधना और खेल भावना।
ध्यानचंद कभी अकेले सारे गोल नहीं करते थे। उनकी कोशिश रहती थी कि गेंद को गोल के पास ले जाकर अपने किसी साथी खिलाड़ी को दे देते ताकि उसे गोल करने का श्रेय मिले। खेलते समय वे हमेशा यह सोचते — "हार या जीत मेरी नहीं, बल्कि पूरे देश की है।"
4. कठिन शब्दार्थ
| शब्द | अर्थ |
|---|---|
| धक्का-मुक्की | एक-दूसरे को धकेलना, झगड़ा-झंझट |
| नोंक-झोंक | हल्की-हल्की लड़ाई-झगड़ा, छोटी-सी बहस |
| मुकाबला | प्रतियोगिता, एक-दूसरे से आगे निकलने का प्रयास |
| पट्टी बाँधकर | घाव पर पट्टी लगाकर (First Aid करके) |
| घबराना | डर जाना, व्याकुल हो जाना |
| थपथपाई | हल्के-हल्के थपथपाना — प्यार या हिम्मत देने के लिए पीठ थपथपाना |
| शर्मिंदा | लज्जित होना, शर्म आना |
| बदला | किसी बुरे काम का जवाब देना; प्रतिशोध |
| गुरु-मंत्र | गुरु द्वारा दिया गया जादुई मंत्र; यहाँ — सफलता का विशेष रहस्य |
| लगन | किसी कार्य के प्रति पूरी लग्न और एकाग्रता |
| साधना | किसी लक्ष्य को पाने के लिए कठिन और निरंतर अभ्यास |
| खेल भावना | खेल की सच्ची भावना — सबको साथ लेकर चलना, हार-जीत को सहज लेना |
| साधारण सिपाही | सेना में सबसे छोटा पद — Private Soldier |
| दिलचस्पी | रुचि, इच्छा, लगाव |
| सूबेदार मेजर | भारतीय सेना में सूबेदार से बड़ा पद; स्वतंत्रता से पहले का भारतीय सैन्य अधिकारी पद |
| छावनी | सैनिकों के रहने का क्षेत्र (Cantonment) |
| नौसिखिया | जो अभी-अभी सीखना शुरू करे; नया सीखने वाला |
| निखार | कला या कौशल में सुधार और निपुणता आना |
| तरक्की | उन्नति, आगे बढ़ना, पदोन्नति |
| लांस नायक | भारतीय सेना का एक पद (रैंक) — Private से ऊपर, Naik से नीचे |
| कप्तान (Captain) | खेल टीम का नेता (यहाँ — हॉकी टीम का कप्तान) |
| जादूगर | जादू करने वाला; यहाँ — असाधारण कौशल वाला खिलाड़ी |
| श्रेय | किसी कार्य का कारण बनने का सम्मान, यश |
| स्वर्ण पदक | Gold Medal — पहले स्थान के लिए मिलने वाला सर्वोच्च पुरस्कार |
| संस्मरण | यादों को लिखना; वह गद्य-रचना जिसमें लेखक अपने जीवन की घटनाएँ लिखता है |
| सैंपर्स एंड माइनर्स | अंग्रेजों के समय का एक हॉकी दल (टीम) |
5. पाठ के प्रश्नोत्तर (NCERT)
(क) मेरी समझ से — सही उत्तर
प्र. 1 — "दोस्त, खेल में इतना गुस्सा अच्छा नहीं। मैंने तो अपना बदला ले ही लिया है..." — मेजर ध्यानचंद की इस बात से उनके बारे में क्या पता चलता है?
सही उत्तर: वे जानते थे कि खेल को सही भावना से खेलना चाहिए।
स्पष्टीकरण: ध्यानचंद ने हॉकी स्टिक से मारे जाने का बदला हॉकी स्टिक से नहीं, बल्कि 6 गोल करके लिया। इससे स्पष्ट होता है कि वे सच्ची खेल भावना जानते थे — कि खेल में जवाब खेल से ही दिया जाता है, हिंसा से नहीं।
स्पष्टीकरण: ध्यानचंद ने हॉकी स्टिक से मारे जाने का बदला हॉकी स्टिक से नहीं, बल्कि 6 गोल करके लिया। इससे स्पष्ट होता है कि वे सच्ची खेल भावना जानते थे — कि खेल में जवाब खेल से ही दिया जाता है, हिंसा से नहीं।
प्र. 2 — लोगों ने मेजर ध्यानचंद को 'हॉकी का जादूगर' कहना क्यों शुरू किया?
सही उत्तर: उनके हॉकी खेलने के विशेष कौशल के कारण।
स्पष्टीकरण: बर्लिन ओलंपिक 1936 में लोग उनके हॉकी खेलने के अद्भुत कौशल से इतने प्रभावित हुए कि उन्हें 'हॉकी का जादूगर' कहा जाने लगा। यह उनकी तकनीक और निपुणता के कारण था।
स्पष्टीकरण: बर्लिन ओलंपिक 1936 में लोग उनके हॉकी खेलने के अद्भुत कौशल से इतने प्रभावित हुए कि उन्हें 'हॉकी का जादूगर' कहा जाने लगा। यह उनकी तकनीक और निपुणता के कारण था।
(ख) सोच-विचार के लिए
प्र. 3 — ध्यानचंद की सफलता का क्या रहस्य था?
मेजर ध्यानचंद ने स्वयं बताया कि उनके पास सफलता का कोई विशेष 'गुरु-मंत्र' नहीं था। उनकी सफलता के तीन रहस्य थे:
1. लगन — किसी भी कार्य को पूरे मन से करना।
2. साधना — निरंतर और कठिन अभ्यास करना।
3. खेल भावना — टीम के साथ मिलकर खेलना, साथी को श्रेय देना, हार-जीत को देश की जीत-हार मानना।
1. लगन — किसी भी कार्य को पूरे मन से करना।
2. साधना — निरंतर और कठिन अभ्यास करना।
3. खेल भावना — टीम के साथ मिलकर खेलना, साथी को श्रेय देना, हार-जीत को देश की जीत-हार मानना।
प्र. 4 — किन बातों से ऐसा लगता है कि ध्यानचंद स्वयं से पहले दूसरों को रखते थे?
निम्नलिखित बातों से यह स्पष्ट होता है:
(i) गोल देना: "मेरी तो हमेशा यह कोशिश रहती कि मैं गेंद को गोल के पास ले जाकर अपने किसी साथी खिलाड़ी को दे देता ताकि उसे गोल करने का श्रेय मिल जाए।"
(ii) देश के लिए खेलना: "हार या जीत मेरी नहीं, बल्कि पूरे देश की है।"
(iii) बदला खेल से: बदला लेने में भी उन्होंने अपनी अहंकार की जगह टीम की जीत को प्राथमिकता दी।
(i) गोल देना: "मेरी तो हमेशा यह कोशिश रहती कि मैं गेंद को गोल के पास ले जाकर अपने किसी साथी खिलाड़ी को दे देता ताकि उसे गोल करने का श्रेय मिल जाए।"
(ii) देश के लिए खेलना: "हार या जीत मेरी नहीं, बल्कि पूरे देश की है।"
(iii) बदला खेल से: बदला लेने में भी उन्होंने अपनी अहंकार की जगह टीम की जीत को प्राथमिकता दी।
(ग) शब्द-अर्थ मिलान — उत्तर
| शब्द | सही अर्थ/संदर्भ |
|---|---|
| 1. लांस नायक | भारतीय सेना का एक पद (रैंक) |
| 2. बर्लिन ओलंपिक | वर्ष 1936 में जर्मनी के बर्लिन शहर में आयोजित ओलंपिक — 49 देशों ने भाग लिया |
| 3. पंजाब रेजिमेंट | स्वतंत्रता से पहले अंग्रेजों की भारतीय सेना का एक दल |
| 4. सैंपर्स एंड माइनर्स टीम | अंग्रेजों के समय का एक हॉकी दल |
| 5. सूबेदार | स्वतंत्रता से पहले सूबेदार भारतीय सैन्य अधिकारियों का दूसरा सबसे बड़ा पद था |
| 6. छावनी | सैनिकों के रहने का क्षेत्र (Cantonment) |
6. पंक्तियों पर चर्चा
(क) "बुरा काम करने वाला आदमी हर समय इस बात से डरता रहता है कि उसके साथ भी बुराई की जाएगी।"
भाव: जो व्यक्ति दूसरों के साथ बुरा करता है वह हमेशा डर में जीता है — यही उसकी सबसे बड़ी सजा है। ध्यानचंद ने यह माइनर्स टीम के उस खिलाड़ी के संदर्भ में कहा जिसने उनके सिर पर हॉकी मारी थी। वह खिलाड़ी पूरे मैच में डरता रहा कि ध्यानचंद उससे बदला लेंगे। यह एक जीवन-मूल्य की बात है।
(ख) "मेरी तो हमेशा यह कोशिश रहती कि मैं गेंद को गोल के पास ले जाकर अपने किसी साथी खिलाड़ी को दे दूँता कि उसे गोल करने का श्रेय मिल जाए।"
भाव: ध्यानचंद में अहंकार नहीं था। वे चाहते थे कि श्रेय उन्हें नहीं, बल्कि उनके साथी को मिले। यही उनकी सच्ची टीम भावना थी जिसने उन्हें विश्व के दिलों में जगह दिलाई। यह पंक्ति यह भी बताती है कि सफलता टीम की होती है, अकेले की नहीं।
7. व्याकरण — शब्द-युग्म एवं बात पर बल
शब्द-युग्म (Shabdayugma) — परिभाषा
शब्द-युग्म क्या होता है?
जब दो शब्दों को योजक-चिह्न (–) लगाकर जोड़ा जाता है, तो उसे शब्द-युग्म कहते हैं।योजक = जोड़ने वाला (Hyphen)।
दो प्रकार होते हैं — (1) एक ही शब्द दो बार: जैसे-जैसे, वैसे-वैसे (2) भिन्न-भिन्न शब्द: धक्का-मुक्की, नोंक-झोंक
प्रकार 1 — एक ही शब्द दो बार (पाठ से)
जैसे-जैसे
एक ही शब्द
जिस अनुपात में, क्रमशः
वैसे-वैसे
एक ही शब्द
उसी अनुपात में, उसी क्रम से
बार-बार
एक ही शब्द
कई बार, बारंबार
एक-एक
एक ही शब्द
प्रत्येक, एक के बाद एक
अपनी-अपनी
एक ही शब्द
हर किसी की अलग-अलग
प्रकार 2 — भिन्न-भिन्न शब्द (पाठ से)
धक्का-मुक्की
भिन्न शब्द
एक-दूसरे को धकेलना
नोंक-झोंक
भिन्न शब्द
हल्की-सी लड़ाई, बहस
हार-जीत
भिन्न शब्द
हारना और जीतना
बच्चे-बूढ़े
भिन्न शब्द
बच्चे और बुजुर्ग, सभी आयु के लोग
एक-दूसरे
भिन्न शब्द
परस्पर, आपस में
योजक की सहायता से लिखिए (NCERT अभ्यास)
| दिए शब्द | योजक से |
|---|---|
| अच्छा या बुरा | अच्छा-बुरा |
| छोटा या बड़ा | छोटा-बड़ा |
| अमीर और गरीब | अमीर-गरीब |
| उत्तर और दक्षिण | उत्तर-दक्षिण |
| गुरु और शिष्य | गुरु-शिष्य |
| अमृत या विष | अमृत-विष |
बात पर बल देना — 'ही', 'भी', 'तो' शब्द
अंतर समझिए
वाक्य 1: "मैंने तो अपना बदला ले ही लिया है।"वाक्य 2: "मैंने तो अपना बदला ले लिया है।"
पहले वाक्य में 'ही' बल देता है — अर्थात् बदला जरूर लिया। दूसरे वाक्य में यह जोर नहीं है।
| बल-शब्द | पाठ से वाक्य | प्रभाव |
|---|---|---|
| ही | "मैंने तो अपना बदला ले ही लिया है।" | निश्चितता का बोध — बदला जरूर हुआ |
| भी | "खेल में भी यह सब चलता था।" | समावेश — खेल में भी ऐसा होता था |
| तो | "खेल में तो यह सब चलता ही है।" | स्वाभाविकता — यह तो सामान्य बात है |
| ही | "सारे गोल मैं ही करता था।" | सीमा/जोर — केवल मैं ही नहीं |
8. झरोखे से — डाँडी या गोथा
यह भील-भिलाला बच्चों का एक पारंपरिक स्वदेशी खेल है जो हॉकी से काफी मिलता-जुलता है।
🏓 डाँडी या गोथा — खेल नियम
1
खेल सामग्री: (1) बाँस के गुट्टे की गेंद — 'दुईत' (2) अंग्रेजी 'L' आकार की बाँस की डंडियाँ — 'गोथा' (3) राख से मैदान में सीमांकन और एक छोटा वृत्त
2
खिलाड़ी: दोनों दलों में कम से कम दो-दो खिलाड़ी होने चाहिए।
3
शुरुआत: टॉस करना। टॉस जीतने वाला दल पहले खेलेगा। गेंद को छोटे वृत्त में रखते हैं।
4
खेल: हमला करने वाला दल गेंद को पीटते हुए विरोधी दल के क्षेत्र में दूर तक ले जाने की कोशिश करता है। दोनों दल की 'डी' में एक-एक खिलाड़ी रहता है जो रेखा पार नहीं होने देता।
5
विशेष सुविधा: खिलाड़ी डाँडी के दोनों ओर से खेल सकते हैं — यह सुविधा हॉकी में नहीं होती।
6
दो महत्वपूर्ण नियम: (1) गेंद को शरीर से न छूना, न रोकना (2) गेंद को हवाई शॉट न मारना।
7
जीत का निर्णय: कोई गोलपोस्ट नहीं। जो दल विरोधी के क्षेत्र में अधिक से अधिक दबाव बनाए, वह विजयी।
8
त्योहार से जुड़ाव: यह खेल होली से कुछ दिन पहले खेला जाता है। होलिका दहन के दिन दुईत और गोथे आग में डाल दिए जाते हैं।
हॉकी और डाँडी की तुलना
🏓 हॉकी
रबड़ या कॉर्क की गेंद
लकड़ी/फाइबर की हॉकी स्टिक
गोलपोस्ट होते हैं
स्टिक के एक ओर से ही खेलें
अंतर्राष्ट्रीय खेल
हरे मैदान पर
🏭 डाँडी/गोथा
बाँस के गुट्टे की गेंद (दुईत)
L-आकार की बाँस की डंडी (गोथा)
गोलपोस्ट नहीं होते
दोनों ओर से खेल सकते हैं
भील-भिलाला स्वदेशी खेल
राख से सीमांकित मैदान पर
9. पढ़ने के लिए — एक दौड़ ऐसी भी
सारांश
कई साल पहले ओलंपिक में दिव्यांग बच्चों की 100 मीटर दौड़ हो रही थी। नौ प्रतिभागी थे जिन्हें कोई-न-कोई शारीरिक विकलांगता थी। एक छोटा लड़का ठोकर खाकर गिर पड़ा। उसकी आवाज सुनकर बाकी सभी प्रतिभागी रुक गए और उसके पास आए। उसे उठाया, आँसू पोंछे, धूल साफ की। फिर सभी ने एक-दूसरे का हाथ पकड़ा और साथ मिलकर अंतिम रेखा तक पहुँचे। सभी को स्वर्ण पदक दिया गया।
इस कहानी का मुख्य संदेश क्या है?
इस कहानी का संदेश है — सहयोग और मानवता जीत से बड़ी होती है। व्यक्तिगत जीत से ज्यादा महत्वपूर्ण है कि हम अपने साथियों को भी आगे बढ़ाएँ। ये दिव्यांग बच्चों ने दुनिया को सिखाया कि असली खेल भावना क्या होती है।
| विषय | गोल (ध्यानचंद) | एक दौड़ ऐसी भी |
|---|---|---|
| मुख्य भाव | खेल भावना, लगन, साधना | सहयोग, मानवता, मित्रता |
| समान संदेश | जीत व्यक्तिगत नहीं — साथ मिलकर जीतना ही असली जीत है | |
| विधा | संस्मरण | प्रेरक कथा |
10. MCQ — परीक्षा उपयोगी प्रश्न
1. 'गोल' पाठ के लेखक कौन हैं?
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अ
सुनील गावस्करब
मेजर ध्यानचंदस
मिल्खा सिंहद
पी.टी. उषासही उत्तर: (ब) मेजर ध्यानचंद (1905–1979) — 'हॉकी का जादूगर'
2. 'गोल' पाठ किस विधा में लिखा गया है?
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अ
कहानीब
कवितास
संस्मरण (Memoir)द
जीवनीसही उत्तर: (स) संस्मरण — लेखक अपनी जीवन की वास्तविक यादें लिखता है
3. मेजर ध्यानचंद को 'हॉकी का जादूगर' कब कहा जाने लगा?
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अ
1928 के एम्स्टर्डम ओलंपिक मेंब
1936 के बर्लिन ओलंपिक मेंस
1932 के लॉस एंजिलिस ओलंपिक मेंद
1933 में एक मैच के बादसही उत्तर: (ब) 1936 के बर्लिन ओलंपिक में — जहाँ उनके कौशल से लोग मंत्रमुग्ध हो गए
4. ध्यानचंद ने सन् 1933 के मैच में कितने गोल किए थे?
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अ
तीनब
चारस
छह (6)द
दोसही उत्तर: (स) 6 गोल — "मैंने एक के बाद एक झटपट छह गोल कर दिए"
5. 'डाँडी या गोथा' खेल में गेंद किस चीज की बनी होती है?
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अ
रबड़ कीब
कपड़े कीस
बाँस के गुट्टे की ('दुईत')द
प्लास्टिक कीसही उत्तर: (स) बाँस के गुट्टे की — जिसे 'दुईत' कहते हैं
6. मेजर ध्यानचंद का जन्म किस वर्ष और कहाँ हुआ?
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अ
1907, झाँसी मेंब
1905, प्रयाग (इलाहाबाद) मेंस
1910, दिल्ली मेंद
1900, मुंबई मेंसही उत्तर: (ब) 1905, प्रयाग (इलाहाबाद) — बाद में झाँसी में बसे
7. 'शब्द-युग्म' में दो शब्दों के बीच कौन-सा चिह्न लगाया जाता है?
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अ
अल्पविराम (,)ब
योजक-चिह्न (–) यानी Hyphenस
पूर्णविराम (.)द
विस्मयादिबोधक (!)सही उत्तर: (ब) योजक-चिह्न (–) — जोड़ने वाला चिह्न
8. ध्यानचंद की सफलता के मुख्य तीन मंत्र कौन से थे?
विकल्प देखें और उत्तर जाँचें ▼
अ
धन, शक्ति, यशब
लगन, साधना और खेल भावनास
क्रोध, बदला और हिम्मतद
पैसा, समय और कोचसही उत्तर: (ब) "लगन, साधना और खेल भावना ही सफलता के सबसे बड़े मंत्र हैं।"
11. अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न (FAQ)
'गोल' किस कक्षा और पाठ्यपुस्तक में है?
NCERT कक्षा 6 हिन्दी पाठ्यपुस्तक मल्हार का अध्याय 2 है। यह Reprint 2026-27 में संकलित है।
मेजर ध्यानचंद का जन्मदिन 'राष्ट्रीय खेल दिवस' क्यों है?
मेजर ध्यानचंद भारत के महानतम हॉकी खिलाड़ियों में गिने जाते हैं। उनके जन्मदिन 29 अगस्त को भारत राष्ट्रीय खेल दिवस के रूप में मनाता है।
संस्मरण और कहानी में क्या अंतर है?
संस्मरण — लेखक की वास्तविक जीवन की घटनाएँ, प्रथम पुरुष ('मैं') में लिखी जाती हैं। कहानी — काल्पनिक या आंशिक काल्पनिक हो सकती है, पात्र लेखक से अलग हो सकते हैं।
'शब्द-युग्म' के दो प्रकार कौन से हैं?
प्रकार 1: एक ही शब्द दो बार — जैसे-जैसे, वैसे-वैसे, बार-बार
प्रकार 2: भिन्न-भिन्न दो शब्द — धक्का-मुक्की, नोंक-झोंक, हार-जीत
प्रकार 2: भिन्न-भिन्न दो शब्द — धक्का-मुक्की, नोंक-झोंक, हार-जीत
ध्यानचंद ने बदला किस तरह लिया?
किसी खिलाड़ी ने हॉकी स्टिक से उनके सिर पर मार दी। उन्होंने जवाब हॉकी से नहीं, बल्कि 6 गोल करके दिया। यह उनकी सच्ची खेल भावना और परिपक्वता का प्रमाण था।
'डाँडी' और 'गोथा' का अर्थ क्या है?
दोनों का अर्थ एक ही है — खेलने की हाथ-लकड़ी। यह भील-भिलाला बच्चों का पारंपरिक स्वदेशी खेल है जो हॉकी से मिलता-जुलता है।
ध्यानचंद सेना में कब भर्ती हुए?
वे 16 वर्ष की आयु में सेना में भर्ती हुए और वहीं से उनकी हॉकी यात्रा ने नया मोड़ लिया।
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📌 अस्वीकरण: यह नोट्स केवल शैक्षिक उद्देश्य हेतु हैं।
सामग्री NCERT पाठ्यपुस्तक मल्हार (Reprint 2026-27) पर आधारित है।
© NCERT, नई दिल्ली। NCERTclasses.com, NCERT/CBSE/RBSE से सम्बद्ध नहीं है।
स्रोत: ncert.nic.in
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