| बोर्ड | माध्यमिक शिक्षा बोर्ड, राजस्थान, अजमेर |
|---|---|
| कक्षा / सत्र | 10 / 2026-27 |
| विषय | अंग्रेज़ी (कोड 02) |
| खंड | ब: लेखन कौशल एवं व्याकरण (व्याकरण 8 अंक) |
| अंक | Determiners के 2 अंक (ब्लूप्रिंट: प्र. 16–17) |
| रूप | मॉडल पेपर में चार विकल्प वाले MCQ, हर प्रश्न 1 अंक |
| इस लेख में | नियम-तालिकाएँ, हल करने की विधि, 8 अभ्यास-सेट (40 MCQ) और कारण सहित उत्तर |
यह लेख खंड ब के व्याकरण में Determiners (प्र. 16–17) के बारे में है। इसी खंड के अनुच्छेद-लेखन के लिए देखें अनुच्छेद-लेखन (प्र. 24); खंड अ के आँकड़ों वाले गद्यांश के लिए केस-आधारित तथ्यात्मक गद्यांश। ऑनलाइन अभ्यास के लिए कक्षा 10 अंग्रेज़ी व्याकरण MCQ टेस्ट और प्रश्न-पत्र के प्रारूप के लिए कक्षा 10 अंग्रेज़ी प्रश्न पत्र प्रारूप एवं ब्लू प्रिंट 2026-27 देखें।
कक्षा 10 अंग्रेज़ी (RBSE 2026-27) के खंड ब में व्याकरण के 8 अंक हैं: Determiners, Tenses, Subject–Verb Concord और Reported Speech, हर एक के 2 अंक। इनमें Determiners के प्रश्न प्र. 16 और 17 हैं। बोर्ड के मॉडल पेपर में दोनों प्रश्न रिक्त स्थान वाले वाक्य हैं, जिनमें चार विकल्पों (A) से (D) में से सही Determiner चुनना होता है, और हर प्रश्न 1 अंक का है। Determiner वह शब्द है जो संज्ञा से पहले आकर बताता है कि कौन-सा, किसका या कितना: a book, this book, my book, many books।
इस लेख में हैं: बोर्ड के दस्तावेज़ों का विवरण; Determiners के प्रकार और गणनीय/अगणनीय संज्ञा के अनुसार चुनाव की तालिका; 30 सेकंड में MCQ हल करने की विधि और आम उलझनों की तालिकाएँ; आठ अभ्यास-सेट (40 MCQ) कारण सहित उत्तरों के साथ; पाँच प्रश्नों की जाँच; और सामान्य प्रश्न।
अंतिम अद्यतन: 20 अक्टूबर 2026 · पढ़ने का समय: लगभग 40 मिनट
- बोर्ड के दस्तावेज़ों में क्या है
- Determiners के प्रकार और चुनाव की तालिका
- MCQ हल करने की विधि और आम उलझनें
- अभ्यास-सेट
- अभ्यास 1: Much, many, little, few, several
- अभ्यास 2: Little, a little, few, a few
- अभ्यास 3: Some, any, no, enough
- अभ्यास 4: Each, every, all, either, neither
- अभ्यास 5: This, that, these, those और अधिकार-सूचक शब्द
- अभ्यास 6: A, an, the और बिना article
- अभ्यास 7: मिश्रित (बोर्ड-शैली) 1
- अभ्यास 8: मिश्रित (बोर्ड-शैली) 2
- जाँचें
- सामान्य प्रश्न
- पाठ्यक्रम से आगे
- संदर्भ
1. बोर्ड के दस्तावेज़ों में क्या है
इस प्रश्न के बारे में तीन आधिकारिक स्रोत हैं: पाठ्यक्रम-पत्र, प्रश्न-पत्र का ब्लूप्रिंट, और माध्यमिक परीक्षा 2026-27 (80 अंक) का अंग्रेज़ी मॉडल पेपर तथा उसकी उत्तर-तालिका।
| बिंदु | बोर्ड के दस्तावेज़ों में | इस लेख में |
|---|---|---|
| पाठ्यक्रम-पत्र | खंड ब, व्याकरण के 8 अंक: Determiners 2, Tenses 2, Subject–Verb Concord 2, Reported Speech 2। व्याकरण का मूल्यांकन Gap Filling, Editing और Transformation अभ्यासों से होने की बात लिखी है। Determiners के विषय-बिंदु नहीं दिए गए | सामान्य रूप से पढ़ाए जाने वाले सभी प्रकार |
| ब्लूप्रिंट | Determiners: 2 अंक (कुल का 2.5%), प्रश्न संख्या 16–17 | — |
| मॉडल पेपर | निर्देश ‘Choose the correct determiner to complete sentence’। दो वाक्य, हर एक में एक रिक्त स्थान और चार विकल्प (A)–(D); हर प्रश्न 1 अंक का। पहले प्रश्न में गणनीय बहुवचन संज्ञा के साथ और दूसरे में अगणनीय संज्ञा के साथ quantifier चुनना था | सभी 40 प्रश्न इसी रूप में |
| उत्तर-तालिका | हर सही उत्तर के लिए 1 अंक | हर प्रश्न के कारण सहित उत्तर |
| हमारा अर्धवार्षिक पेपर | रिक्त स्थान और कोष्ठक में दो विकल्प, चार वाक्य, ½ अंक प्रत्येक (यह हमारा बनाया रूप है, बोर्ड का नहीं) | वही कौशल, चार विकल्पों में |
पूरा अंक-विभाजन प्रश्न पत्र प्रारूप एवं ब्लू प्रिंट में है, सभी विषयों का पाठ्यक्रम RBSE कक्षा 10 पाठ्यक्रम 2026-27 में, और हमारा अर्धवार्षिक मॉडल पेपर (Q3) में बोर्ड-शैली से मिलता-जुलता अभ्यास है।
2. Determiners के प्रकार और चुनाव की तालिका
पाठ्यक्रम में प्रकारों की सूची नहीं है, इसलिए नीचे व्याकरण में सामान्यतः माने जाने वाले प्रकार दिए हैं। मॉडल पेपर के दोनों प्रश्न चौथे प्रकार (quantifiers) के थे।
| प्रकार | शब्द | उदाहरण | क्या बताते हैं |
|---|---|---|---|
| Articles | a, an, the | a pen, an apple, the sun | a/an: कोई एक; the: कोई निश्चित या अद्वितीय |
| Demonstratives | this, that, these, those | this book, those birds | पास या दूर; एकवचन या बहुवचन |
| Possessives | my, your, his, her, its, our, their | their homework | किसका है |
| Quantifiers | some, any, no, much, many, little, a little, few, a few, several, enough, all, both, a lot of | many students, much water | कितना या कितने |
| Distributives | each, every, either, neither | each student, either road | समूह के सदस्यों को अलग-अलग या सबको मिलाकर |
| Interrogatives | which, what, whose | whose pen | प्रश्न पूछते समय noun से पहले |
| संख्यावाचक | one, two, first, second | two pens, the first lesson | कितने या कौन-सा क्रम |
संज्ञा के प्रकार के अनुसार चुनाव (MCQ में सबसे पहले यही देखें)
| संज्ञा का प्रकार | साथ आने वाले Determiners | उदाहरण |
|---|---|---|
| गणनीय एकवचन (countable singular) | a, an, the, this, that, each, every, either, neither, one, no | a pen, every student, either road |
| गणनीय बहुवचन (countable plural) | the, these, those, many, few, a few, several, both, all, some, any, enough, a lot of, no | many students, a few oranges, both answers |
| अगणनीय (uncountable) | the, this, that, much, little, a little, some, any, enough, all, a lot of, no | much water, a little time, some milk |
अगणनीय संज्ञाओं के कुछ उदाहरण: water, milk, sugar, bread, time, money, advice, information, furniture, news। इनका बहुवचन नहीं बनता और इनके साथ a/an नहीं लगता (an advice ✗, advices ✗)। गणनीय संज्ञा के साथ fewer और अगणनीय के साथ less आता है: fewer mistakes, less sugar।
3. MCQ हल करने की विधि और आम उलझनें
- रिक्त स्थान के बाद की संज्ञा पहचानें: गणनीय एकवचन, गणनीय बहुवचन या अगणनीय?
- क्रिया देखें: is/has/writes हो तो एकवचन; are/have/were हो तो बहुवचन।
- अर्थ का भाव देखें: कमी (लगभग नहीं के बराबर), थोड़ा-सा है, पर्याप्त है, या बिल्कुल नहीं?
- वाक्य का रूप देखें: सकारात्मक, नकारात्मक (not, never) या प्रश्न (?)।
- विकल्प काटें: जो संज्ञा के प्रकार या वचन से मेल न खाए, उसे हटाते जाएँ।
- वाक्य पूरा पढ़कर जाँचें: चुना हुआ शब्द भरकर पूरा वाक्य मन में पढ़िए।
समय का अनुमान (हमारा सुझाव): हर MCQ के लिए लगभग एक मिनट; दो प्रश्नों के लिए दो-तीन मिनट। यह बोर्ड का नियम नहीं है।
1. little, a little, few, a few
| Determiner | किसके साथ | भाव | उदाहरण |
|---|---|---|---|
| little | अगणनीय | कमी, लगभग नहीं के बराबर | We have little time. (समय लगभग नहीं है) |
| a little | अगणनीय | थोड़ा-सा है, काम चल जाएगा | We have a little time. (थोड़ा समय है) |
| few | गणनीय बहुवचन | कमी, लगभग कोई नहीं | Few students came. (गिने-चुने ही आए) |
| a few | गणनीय बहुवचन | कुछ हैं | A few students came. (कुछ विद्यार्थी आए) |
2. some, any, no
| Determiner | कहाँ आता है | उदाहरण |
|---|---|---|
| some | सकारात्मक वाक्य में (गणनीय बहुवचन और अगणनीय के साथ) | I saw some peacocks. |
| any | नकारात्मक और प्रश्न-वाक्य में | I did not buy any vegetables. Is there any water? |
| no | सकारात्मक रूप में, पर अर्थ नकारात्मक (= not any) | We got no bread. (= We did not get any bread.) |
अपवाद: प्रस्ताव या अनुरोध के प्रश्न में some आता है (Would you like some tea?), और सकारात्मक वाक्य में any का अर्थ ‘कोई भी’ हो जाता है (Take any book you like)। परीक्षा-स्तर के MCQ में मूल नियम ही पूछा जाता है।
3. each, every, either, neither, both, all
| Determiner | कितनों के लिए | बाद में | क्रिया | उदाहरण |
|---|---|---|---|---|
| each | दो या अधिक, हर एक अलग-अलग | एकवचन noun, या of + बहुवचन | एकवचन | Each student has a book. Each of the students has a book. |
| every | आम तौर पर तीन या अधिक, सबको मिलाकर | एकवचन noun (‘of’ नहीं) | एकवचन | Every student has a book. |
| either | दो में से कोई एक | एकवचन noun, या of + बहुवचन | एकवचन | Either road leads to the river. |
| neither | दो में से कोई नहीं | एकवचन noun, या of + बहुवचन | एकवचन | Neither of the answers is correct. |
| both | दोनों | बहुवचन | बहुवचन | Both answers are wrong. |
| all | सब (तीन या अधिक, या अगणनीय) | बहुवचन या अगणनीय | बहुवचन (अगणनीय के साथ एकवचन) | All the students were present. All the milk is gone. |
4. a, an, the और बिना article
| नियम | उदाहरण |
|---|---|
| a या an का चुनाव अक्षर से नहीं, शुरुआती ध्वनि से होता है: स्वर-ध्वनि से पहले an, व्यंजन-ध्वनि से पहले a | an hour, an honest girl, an unusual sight; a university, a European, a one-rupee coin |
| the: जब श्रोता को पता हो कि कौन-सा, या वस्तु अद्वितीय हो | the sun, the moon, the east; I bought a pen. The pen is blue. |
| the: नदियों, सागरों और पर्वत-शृंखलाओं के नामों से पहले | the Yamuna, the Himalayas |
| बिना article: खेलों, भाषाओं और भोजन के नामों से पहले; अधिकतर व्यक्ति/स्थान-नामों से पहले | play cricket, speak Hindi, have lunch, live in Jodhpur |
आम गलतियाँ
- गणनीय बहुवचन के साथ much लगाना (much students ✗), या अगणनीय के साथ many (many water ✗)।
- little/few और a little/a few का भाव न देखना: कमी है या ‘कुछ है’?
- advice, information, furniture, news को गणनीय मान लेना (an advice, advices ✗)।
- every के बाद ‘of’ लगाना (every of the students ✗); यहाँ each of आता है।
- either/neither को तीन या अधिक के लिए, और both को एकवचन के साथ लगाना।
- an/a वर्तनी देखकर चुनना (an university ✗, a hour ✗)।
- सकारात्मक वाक्य में any चुनना।
4. अभ्यास-सेट
आठ सेट हैं, हर सेट में 5 MCQ, यानी कुल 40। बोर्ड में केवल दो प्रश्न आते हैं; यहाँ अधिक अभ्यास इसलिए है कि हर नियम पक्का हो जाए। पहले खुद उत्तर चुनिए, फिर “उत्तर और कारण देखें” दबाकर मिलाइए। सेट 1 से 4 में quantifiers और distributives, सेट 5 में demonstratives और possessives, सेट 6 में articles हैं, और सेट 7–8 मिश्रित हैं।
अभ्यास 1: Much, many, little, few, several
5 MCQ × 1 अंक · गणनीय/अगणनीय संज्ञा के अनुसार चुनाव (बोर्ड के नमूने जैसा) · वाक्य हमारे बनाए अभ्यास हैं
Choose the correct determiner to complete each sentence. [1 each]
- ______ students of our school took part in the quiz competition.(A) Many(B) Much(C) Little(D) Any
- There is very ______ sugar in the tea.(A) many(B) few(C) little(D) several
- We did not get ______ time to finish the paper.(A) many(B) several(C) few(D) much
- I found ______ mistakes in your notebook; I have marked all six of them.(A) several(B) much(C) little(D) a little
- How ______ water do you drink every day?(A) many(B) much(C) few(D) several
उत्तर और कारण देखें
- (A) Manyकारण: students गणनीय बहुवचन है, इसलिए Many। Much और Little अगणनीय संज्ञा के साथ आते हैं और सकारात्मक वाक्य में Any नहीं आता।
- (C) littleकारण: sugar अगणनीय है और ‘very’ के साथ कमी का भाव है, इसलिए little। few और several गणनीय बहुवचन के साथ आते हैं।
- (D) muchकारण: time अगणनीय है और वाक्य नकारात्मक है (did not get), इसलिए much।
- (A) severalकारण: mistakes गणनीय बहुवचन हैं और संख्या छह है, इसलिए several। much, little और a little अगणनीय संज्ञा के साथ आते हैं।
- (B) muchकारण: water अगणनीय है और प्रश्न ‘How’ से शुरू हुआ है, इसलिए How much। How many गणनीय बहुवचन के लिए आता है।
अभ्यास 2: Little, a little, few, a few
5 MCQ × 1 अंक · कमी बनाम ‘थोड़ा-सा है’ का भाव · वाक्य हमारे बनाए अभ्यास हैं
Choose the correct determiner to complete each sentence. [1 each]
- She has ______ friends, so she feels lonely.(A) a few(B) a little(C) little(D) few
- I have ______ money left, so we can buy one packet of biscuits.(A) a little(B) few(C) a few(D) little
- There are ______ oranges in the basket; we can make a glass of juice.(A) few(B) a little(C) a few(D) little
- Hurry up! We have ______ time, and the train will leave soon.(A) little(B) a little(C) a few(D) few
- He gave me ______ advice, and it helped me a lot.(A) few(B) little(C) a few(D) a little
उत्तर और कारण देखें
- (D) fewकारण: friends गणनीय हैं और ‘lonely’ से कमी का भाव है (लगभग नहीं के बराबर), इसलिए few। a few में ‘कुछ तो हैं’ का भाव होता है।
- (A) a littleकारण: money अगणनीय है और बिस्कुट का एक पैकेट आ सकता है, यानी थोड़ा-सा है, इसलिए a little।
- (C) a fewकारण: oranges गणनीय हैं और जूस बन सकता है, यानी कुछ हैं, इसलिए a few।
- (A) littleकारण: time अगणनीय है और ‘Hurry up’ से कमी का भाव है, इसलिए little।
- (D) a littleकारण: advice अगणनीय संज्ञा है (advices नहीं होता) और ‘helped me a lot’ से सकारात्मक भाव है, इसलिए a little।
अभ्यास 3: Some, any, no, enough
5 MCQ × 1 अंक · सकारात्मक, नकारात्मक और प्रश्न-वाक्य · वाक्य हमारे बनाए अभ्यास हैं
Choose the correct determiner to complete each sentence. [1 each]
- I did not buy ______ vegetables from the market today.(A) some(B) any(C) a(D) an
- There is ______ milk in the pot, so please make tea for everyone.(A) some(B) no(C) any(D) few
- Is there ______ water in the bottle?(A) a(B) many(C) few(D) any
- The shop was closed, so we could get ______ bread.(A) any(B) some(C) no(D) a
- We have ______ chairs for all the guests, so nobody will have to stand.(A) enough(B) few(C) little(D) any
उत्तर और कारण देखें
- (B) anyकारण: नकारात्मक वाक्य (did not buy) में any आता है; some सकारात्मक वाक्य में। vegetables बहुवचन है, इसलिए a/an नहीं।
- (A) someकारण: milk अगणनीय है और वाक्य सकारात्मक है (चाय बन सकती है), इसलिए some। no अर्थ के विरुद्ध है, any सकारात्मक वाक्य में नहीं आता और few गणनीय के लिए है।
- (D) anyकारण: प्रश्न-वाक्य में any आता है। water अगणनीय है, इसलिए a, many और few नहीं।
- (C) noकारण: दुकान बंद थी, इसलिए रोटी बिल्कुल नहीं मिली: no bread (= not any bread)। some का अर्थ मिलना होता, और any सकारात्मक रूप में नहीं आता।
- (A) enoughकारण: ‘nobody will have to stand’ से पर्याप्तता का भाव है, इसलिए enough। few कमी बताता है, little अगणनीय के लिए है और any सकारात्मक वाक्य में नहीं आता।
अभ्यास 4: Each, every, all, either, neither
5 MCQ × 1 अंक · दो या अधिक में से, और क्रिया का वचन · वाक्य हमारे बनाए अभ्यास हैं
Choose the correct determiner to complete each sentence. [1 each]
- ______ of the two answers is correct; both are wrong.(A) Either(B) Both(C) Neither(D) Every
- There are two roads to the village, and ______ road leads to the river.(A) either(B) many(C) several(D) all
- ______ student in the class has received a certificate.(A) All(B) Both(C) Many(D) Every
- ______ the students were present on Independence Day.(A) Every(B) All(C) Each(D) Either
- I have two pens, but ______ of them writes well.(A) neither(B) every(C) all(D) any
उत्तर और कारण देखें
- (C) Neitherकारण: ‘both are wrong’ यानी दोनों में से कोई सही नहीं: Neither, और उसके साथ एकवचन क्रिया (is)। Every के बाद ‘of’ नहीं आता।
- (A) eitherकारण: दो रास्तों में से कोई एक: either + एकवचन noun। many, several और all के बाद बहुवचन noun आता है।
- (D) Everyकारण: student एकवचन है और क्रिया has है, इसलिए Every (हर एक)। All, Both और Many के साथ बहुवचन noun और क्रिया आती है।
- (B) Allकारण: the students बहुवचन है और क्रिया were है, इसलिए All। Every, Each और Either के साथ एकवचन क्रिया आती है।
- (A) neitherकारण: दो कलमें हैं और दोनों ठीक नहीं लिखतीं: Neither + एकवचन क्रिया (writes)। every और all इस वाक्य में नहीं बैठते, और any नकारात्मक या प्रश्न-वाक्य में आता है।
अभ्यास 5: This, that, these, those और अधिकार-सूचक शब्द
5 MCQ × 1 अंक · पास/दूर, एकवचन/बहुवचन; its, their, whose · वाक्य हमारे बनाए अभ्यास हैं
Choose the correct determiner to complete each sentence. [1 each]
- Look at ______ birds on the tree over there.(A) this(B) that(C) these(D) those
- ______ book in my hand is very interesting.(A) These(B) Those(C) That(D) This
- The dog wagged ______ tail when it saw its owner.(A) it(B) its(C) it's(D) their
- Rahul and Meena finished ______ homework before dinner.(A) his(B) her(C) their(D) our
- ______ pen is this? It is not mine.(A) Who(B) Whose(C) Whom(D) Whoever
उत्तर और कारण देखें
- (D) thoseकारण: birds बहुवचन हैं और ‘over there’ यानी दूर हैं, इसलिए those। this/that एकवचन के लिए हैं।
- (D) Thisकारण: book एकवचन है और ‘in my hand’ यानी पास है, इसलिए This।
- (B) itsकारण: dog के लिए ‘उसकी’ its होता है। it's का अर्थ it is है, और it या their यहाँ नहीं बैठते।
- (C) theirकारण: Rahul और Meena दो लोग हैं, इसलिए their।
- (B) Whoseकारण: ‘किसकी’ पूछने के लिए Whose + noun आता है: Whose pen।
अभ्यास 6: A, an, the और बिना article
5 MCQ × 1 अंक · ध्वनि देखें, वर्तनी नहीं · वाक्य हमारे बनाए अभ्यास हैं
Choose the correct determiner to complete each sentence. [1 each]
- She is ______ honest girl.(A) a(B) an(C) the(D) no article
- ______ moon goes round the earth.(A) A(B) An(C) The(D) No article
- It was ______ unusual sight.(A) a(B) an(C) the(D) no article
- We play ______ cricket every evening.(A) a(B) an(C) the(D) no article
- ______ Yamuna flows through Delhi.(A) A(B) An(C) The(D) No article
उत्तर और कारण देखें
- (B) anकारण: honest का h नहीं बोला जाता; शब्द स्वर-ध्वनि से शुरू होता है, इसलिए an।
- (C) Theकारण: चंद्रमा अद्वितीय (unique) है, इसलिए The moon।
- (B) anकारण: unusual की ध्वनि स्वर से शुरू होती है, इसलिए an।
- (D) no articleकारण: खेलों के नामों से पहले article नहीं आता: play cricket।
- (C) Theकारण: नदियों के नामों से पहले the आता है: The Yamuna।
अभ्यास 7: मिश्रित (बोर्ड-शैली) 1
5 MCQ × 1 अंक · सब प्रकार के प्रश्न मिलाकर · वाक्य हमारे बनाए अभ्यास हैं
Choose the correct determiner to complete each sentence. [1 each]
- ______ people attended the meeting, so the hall looked empty.(A) A few(B) Little(C) Much(D) Few
- There is not ______ petrol in the tank.(A) many(B) much(C) few(D) several
- ______ of the two boys has brought a ball.(A) Neither(B) Every(C) All(D) Both
- He has ______ interest in sports.(A) few(B) many(C) no(D) several
- How ______ students are absent today?(A) many(B) much(C) little(D) a little
उत्तर और कारण देखें
- (D) Fewकारण: ‘hall looked empty’ से कमी का भाव है और people गणनीय हैं, इसलिए Few।
- (B) muchकारण: petrol अगणनीय है और वाक्य नकारात्मक है, इसलिए much।
- (A) Neitherकारण: दो लड़के हैं, कोई भी गेंद नहीं लाया (क्रिया has, एकवचन): Neither।
- (C) noकारण: ‘no interest’ का अर्थ है बिल्कुल रुचि नहीं। few, many और several के बाद बहुवचन आता है।
- (A) manyकारण: students गणनीय बहुवचन हैं, इसलिए How many। How much अगणनीय के लिए आता है।
अभ्यास 8: मिश्रित (बोर्ड-शैली) 2
5 MCQ × 1 अंक · सब प्रकार के प्रश्न मिलाकर · वाक्य हमारे बनाए अभ्यास हैं
Choose the correct determiner to complete each sentence. [1 each]
- I saw ______ peacocks in the garden this morning.(A) any(B) much(C) little(D) some
- ______ of the three sisters is a doctor.(A) Either(B) Neither(C) Each(D) Both
- Look at ______ clouds in the sky!(A) this(B) that(C) these(D) a
- My friend gave me ______ interesting book.(A) a(B) an(C) the(D) many
- We have ______ time, so let us not hurry.(A) little(B) enough(C) few(D) many
उत्तर और कारण देखें
- (D) someकारण: peacocks गणनीय बहुवचन हैं और वाक्य सकारात्मक है, इसलिए some। any सकारात्मक वाक्य में नहीं आता।
- (C) Eachकारण: तीन बहनें हैं, इसलिए Either, Neither और Both नहीं (ये दो के लिए हैं)। क्रिया is एकवचन है, इसलिए Each।
- (C) theseकारण: clouds बहुवचन हैं; this, that और a एकवचन के लिए आते हैं, इसलिए these।
- (B) anकारण: interesting स्वर-ध्वनि से शुरू होता है, इसलिए an। many के बाद बहुवचन आता है।
- (B) enoughकारण: ‘let us not hurry’ से पर्याप्त समय का भाव है, इसलिए enough। little कमी बताता है; few और many गणनीय बहुवचन के लिए हैं।
5. जाँचें
पहले खुद सोचिए, फिर “उत्तर देखें” दबाइए। ऑनलाइन अभ्यास के लिए व्याकरण MCQ टेस्ट दें।
- बोर्ड के मॉडल पेपर में Determiners के प्र. 16–17 के कुल कितने अंक हैं?
- 1
- 2
- 4
- 8
उत्तर देखें
सही उत्तर: 2। ब्लूप्रिंट में Determiners के 2 अंक हैं: प्र. 16 और 17, हर एक 1 अंक का। व्याकरण के कुल 8 अंक हैं (Determiners, Tenses, Subject–Verb Concord, Reported Speech, 2-2)।
- बोर्ड के मॉडल पेपर में Determiners का प्रश्न किस रूप में है?
- रिक्त स्थान के लिए चार विकल्पों में से सही Determiner चुनना
- अनुच्छेद लिखना
- प्रत्यक्ष कथन को परोक्ष कथन में बदलना
- शब्दों के अर्थ लिखना
उत्तर देखें
सही उत्तर: रिक्त स्थान के लिए चार विकल्पों में से सही Determiner चुनना। प्रश्न का निर्देश है ‘Choose the correct determiner to complete sentence’ और हर प्रश्न में (A) से (D) तक चार विकल्प दिए हैं।
- ‘There is ______ water in the jug.’ जग में थोड़ा-सा पानी है और काम चल जाएगा। सही विकल्प कौन-सा है?
- a few
- a little
- many
- few
उत्तर देखें
सही उत्तर: a little। water अगणनीय है और ‘थोड़ा-सा है’ का भाव है, इसलिए a little। a few और few गणनीय बहुवचन के साथ आते हैं, many बहुवचन के साथ।
- कौन-सा वाक्य सही है?
- He gave me an advice.
- Every of the students is present.
- She has an umbrella.
- I have much friends.
उत्तर देखें
सही उत्तर: She has an umbrella.। an umbrella सही है क्योंकि umbrella स्वर-ध्वनि से शुरू होता है। advice अगणनीय है (an advice नहीं), every के बाद ‘of’ नहीं आता, और friends गणनीय बहुवचन है (much friends नहीं)।
- Few और a few में मुख्य अंतर क्या है?
- few में कमी का भाव है; a few में ‘कुछ तो हैं’ का भाव
- few अगणनीय के साथ आता है
- दोनों का अर्थ बिल्कुल एक है
- a few केवल नकारात्मक वाक्य में आता है
उत्तर देखें
सही उत्तर: few में कमी का भाव है; a few में ‘कुछ तो हैं’ का भाव। few = लगभग नहीं के बराबर; a few = कुछ हैं। दोनों गणनीय बहुवचन संज्ञा के साथ आते हैं।
6. सामान्य प्रश्न
Determiners से बोर्ड परीक्षा में कितने अंक आते हैं और प्रश्न किस रूप में होता है?
बोर्ड के ब्लूप्रिंट में Determiners के 2 अंक (2.5%) हैं, प्रश्न संख्या 16–17। मॉडल पेपर में निर्देश ‘Choose the correct determiner to complete sentence’ है, हर प्रश्न में चार विकल्प हैं और हर प्रश्न 1 अंक का है। बोर्ड के अपने नोट के अनुसार वास्तविक प्रश्न-पत्र का ब्लूप्रिंट मॉडल पेपर से भिन्न हो सकता है, इसलिए प्रश्न-पत्र का निर्देश अंतिम मानिए।
पाठ्यक्रम में Determiners के अंतर्गत क्या-क्या पढ़ना है?
बोर्ड के पाठ्यक्रम-पत्र में केवल ‘Determiners’ और उसके 2 अंक लिखे हैं; विषय-बिंदुओं की सूची नहीं दी गई है। मॉडल पेपर के दोनों प्रश्न quantifiers (much, many, little, few आदि) पर हैं। इसलिए हमने articles, demonstratives, possessives, quantifiers, distributives और interrogatives, सबके नियम और अभ्यास दिए हैं। स्कूल या बोर्ड की सूचना में अलग सूची हो तो वही मान्य होगी।
little और a little में क्या अंतर है?
दोनों अगणनीय संज्ञा के साथ आते हैं। little में कमी का भाव है (लगभग नहीं के बराबर): We have little time, so hurry up। a little में ‘थोड़ा-सा है, काम चल जाएगा’ का भाव है: We have a little time, so let us wait। यही अंतर few (गणनीय, कमी) और a few (गणनीय, कुछ हैं) में है।
each और every में क्या अंतर है?
दोनों के साथ एकवचन क्रिया आती है। each में हर एक को अलग-अलग देखा जाता है और वह दो या अधिक के लिए आ सकता है, और ‘each of the students’ कह सकते हैं। every में समूह के सभी को मिलाकर देखा जाता है, वह आम तौर पर तीन या अधिक के लिए आता है और उसके बाद सीधा एकवचन noun आता है: every student। ‘every of the students’ नहीं कहा जाता।
क्या इस लेख के अभ्यास-वाक्य परीक्षा में आएँगे?
नहीं। सारे वाक्य हमारे बनाए अभ्यास हैं, बोर्ड के नहीं। इनसे नियम पक्के कीजिए: संज्ञा गणनीय है या अगणनीय, वचन क्या है, और वाक्य सकारात्मक है, नकारात्मक है या प्रश्न; परीक्षा में वाक्य बदले हुए आएँगे।
7. पाठ्यक्रम से आगे
यह भाग बोर्ड के पाठ्यक्रम का हिस्सा नहीं है। नॉर्थ कैरोलिना विश्वविद्यालय (चैपल हिल) का राइटिंग सेंटर articles (a, an, the) पर अपनी मार्गदर्शिका में कहता है कि सही article चुनने के लिए दो सवाल पूछिए: क्या मैं सबके बारे में कह रहा हूँ, किसी एक (अनिश्चित) के बारे में, या ठीक उसी एक के बारे में? और संज्ञा गणनीय है या अगणनीय? उसके अनुसार किसी वस्तु का पहली बार ज़िक्र हो तो a/an आता है और अगले ज़िक्र में, जब पाठक को पता हो कि वही वस्तु है, the आता है; अद्वितीय वस्तुओं और दोनों पक्षों को पता हो ऐसी चीज़ों के साथ भी the आता है। अनिश्चित बहुवचन और अगणनीय संज्ञाओं के साथ some, several, many जैसे शब्द बिना article के आते हैं, और अपवाद के रूप में “a few” में a आता है।
वही मार्गदर्शिका यह भी कहती है कि article की भूल से पाठक अक्सर अटकता तो है, पर मतलब समझने में बाधा नहीं पड़ती, और यह कौशल पढ़ने-लिखने के बहुत अभ्यास से धीरे-धीरे आता है। यह सलाह विश्वविद्यालय के लेखन के लिए है; कक्षा 10 के MCQ पर इसे लागू करना हमारा सुझाव है: कोई भी अंग्रेज़ी अनुच्छेद पढ़ते समय पाँच-छह संज्ञाएँ चुनकर देखिए कि उनके साथ कौन-सा Determiner क्यों आया है।
8. संदर्भ
- माध्यमिक शिक्षा बोर्ड, राजस्थान, अजमेर: पाठ्यक्रम सत्र 2026-27, विषय अंग्रेज़ी (Subject Code 02), कक्षा 10, खंड ब, व्याकरण। अंक-विभाजन इसी से लिया गया है।
- माध्यमिक शिक्षा बोर्ड, राजस्थान, अजमेर: माध्यमिक परीक्षा 2026-27, अंग्रेज़ी (Sub Code 02), कक्षा 10, प्रश्न-पत्र डिज़ाइन, ब्लूप्रिंट, मॉडल पेपर और उत्तर-तालिका। प्र. 16–17 का रूप और अंक इसी से लिए गए हैं। हमारा सार।
- NCERTClasses: कक्षा 10 अंग्रेज़ी अर्धवार्षिक मॉडल पेपर 2026-27।
- NCERTClasses: कक्षा 10 अंग्रेज़ी व्याकरण MCQ टेस्ट।
- NCERTClasses: अनुच्छेद-लेखन (प्र. 24), कक्षा 10 अंग्रेज़ी, RBSE 2026-27।
- The Writing Center, University of North Carolina at Chapel Hill: Articles।
NCERTClasses टीम · प्रकाशित: 20 अक्टूबर 2026 · अंतिम अद्यतन: 20 अक्टूबर 2026
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