NCERTClasses.com • कक्षा 10 विज्ञान • सत्र 2026–27
RBSE Class 10 Science Competency-Based Questions 2026–27: 50 प्रश्न उत्तर और वैज्ञानिक व्याख्या सहित
विज्ञान को जीवन की परिस्थितियों में लागू करना सीखें। प्रत्येक प्रश्न में उत्तर, उसके पीछे का कारण और स्वयं सोचने का अवसर है।
50 मौलिक प्रश्न5 विषय समूहहिंदी माध्यमनिःशुल्क अभ्याससंपादकीय सूचना: यह स्वतंत्र रूप से तैयार अभ्यास सामग्री है, RBSE का आधिकारिक मॉडल प्रश्नपत्र नहीं। नवीनतम पाठ्यक्रम एवं परीक्षा-निर्देश संबंधित बोर्ड की आधिकारिक वेबसाइट पर जाँचें।
Competency-Based प्रश्न क्या हैं?
ऐसे प्रश्न विद्यार्थी से तथ्य को केवल याद करने के बजाय किसी नई परिस्थिति में लागू करने, कारण बताने, निष्कर्ष निकालने या प्रमाण पर विचार करने को कहते हैं। उदाहरण के लिए ‘संक्षारण की परिभाषा’ के बजाय ‘वर्षा में रेलिंग पर जंग क्यों लगी?’ पूछना अनुप्रयोग आधारित प्रश्न है।
कैसे अभ्यास करें? पहले प्रश्न पढ़कर कॉपी में उत्तर लिखें। फिर ‘उत्तर एवं व्याख्या’ खोलें। उत्तर के साथ वैज्ञानिक कारण की तुलना करें। जहाँ उत्तर गलत हो, उस अवधारणा को पाठ्यपुस्तक से दोहराएँ।
वैज्ञानिक सोच: परिस्थिति से निष्कर्ष तक
इकाई 1: रासायनिक अभिक्रियाएँ एवं दैनिक जीवन
इन दस स्थितियों में पहले अपना उत्तर लिखें, फिर समाधान खोलें।
प्रश्न 01 • अनुप्रयोग एवं तर्क
लोहे की रेलिंग पर वर्षा के बाद भूरी परत जमने लगी। यह कौन-सी प्रक्रिया है और इसे कैसे रोकेंगे?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: जंग लगना (संक्षारण)। रंग, ग्रीस या जस्तीकरण से रोक सकते हैं।
क्यों? लोहा ऑक्सीजन तथा नमी की उपस्थिति में जलयोजित आयरन(III) ऑक्साइड बनाता है।
प्रश्न 02 • अनुप्रयोग एवं तर्क
कटे सेब का रंग कुछ समय बाद भूरा हो जाता है। इसका संभावित कारण क्या है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: वायु के संपर्क में एंजाइम-प्रेरित ऑक्सीकरण।
क्यों? सेब के फिनॉलिक यौगिक ऑक्सीकृत होते हैं; नींबू का रस भूरापन धीमा कर सकता है।
प्रश्न 03 • अनुप्रयोग एवं तर्क
बेकिंग सोडा डालने से केक फूलता है। कौन-सी गैस मुख्य रूप से बनती है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: कार्बन डाइऑक्साइड (CO₂)।
क्यों? बेकिंग सोडा अम्लीय पदार्थों या ऊष्मा से अभिक्रिया कर CO₂ उत्पन्न करता है, जिससे छिद्र बनते हैं।
प्रश्न 04 • अनुप्रयोग एवं तर्क
चींटी काटने पर हल्की जलन होती है। पाठ्यपुस्तक-स्तर पर किस पदार्थ को उपयोगी बताया जाता है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: हल्के क्षारीय बेकिंग सोडा के घोल को।
क्यों? चींटी के डंक से जुड़े अम्लीय प्रभाव को क्षार कुछ हद तक निष्प्रभावी कर सकता है; गंभीर एलर्जी में चिकित्सा सहायता लें।
प्रश्न 05 • अनुप्रयोग एवं तर्क
दही जमाने के लिए दूध में थोड़ा दही क्यों मिलाते हैं?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: लैक्टिक अम्ल जीवाणुओं की शुरुआत के लिए।
क्यों? जीवाणु लैक्टोज को लैक्टिक अम्ल में बदलते हैं, जिससे दूध के प्रोटीन जमते हैं।
प्रश्न 06 • अनुप्रयोग एवं तर्क
चूने के पानी में साँस छोड़ने पर वह दूधिया क्यों हो जाता है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: CO₂ से कैल्सियम कार्बोनेट का अवक्षेप बनता है।
क्यों? Ca(OH)₂ + CO₂ → CaCO₃↓ + H₂O।
प्रश्न 07 • अनुप्रयोग एवं तर्क
चाँदी के गहने समय के साथ काले क्यों पड़ सकते हैं?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: सतह पर सिल्वर सल्फाइड बनने के कारण।
क्यों? वातावरण के सल्फरयुक्त यौगिकों से चाँदी की सतह पर Ag₂S बन सकता है।
प्रश्न 08 • अनुप्रयोग एवं तर्क
तेल से भरे पैकेट में नाइट्रोजन गैस क्यों भरी जाती है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: वसा के ऑक्सीकरण और दुर्गंध को कम करने के लिए।
क्यों? नाइट्रोजन अपेक्षाकृत निष्क्रिय वातावरण बनाती है और ऑक्सीजन का संपर्क घटाती है।
प्रश्न 09 • अनुप्रयोग एवं तर्क
पेट में अधिक अम्लता होने पर एंटासिड क्यों दिया जाता है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: अतिरिक्त अम्ल को निष्प्रभावी करने के लिए।
क्यों? उपयुक्त क्षारीय यौगिक पेट के अम्ल के साथ अभिक्रिया करते हैं; दवा चिकित्सकीय सलाह से लें।
प्रश्न 10 • अनुप्रयोग एवं तर्क
ताँबे के बर्तन पर हरी परत बनने का क्या कारण है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: नम वायु, CO₂ और ऑक्सीजन से सतही संक्षारण।
क्यों? सतह पर मुख्यतः क्षारीय कॉपर कार्बोनेट जैसे यौगिक बन सकते हैं।
इकाई 2: जीवन प्रक्रियाएँ एवं नियंत्रण
इन दस स्थितियों में पहले अपना उत्तर लिखें, फिर समाधान खोलें।
प्रश्न 11 • अनुप्रयोग एवं तर्क
दौड़ते समय साँस तेज क्यों चलती है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: मांसपेशियों की ऊर्जा माँग बढ़ने के कारण।
क्यों? अधिक कोशिकीय श्वसन के लिए ऑक्सीजन की आपूर्ति और CO₂ निष्कासन बढ़ते हैं।
प्रश्न 12 • अनुप्रयोग एवं तर्क
बहुत गर्म दिन में पौधे की पत्तियाँ मुरझा सकती हैं। मुख्य कारण क्या है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: वाष्पोत्सर्जन द्वारा जल हानि, जल अवशोषण से अधिक होना।
क्यों? कोशिकाओं का स्फीति दाब घटने पर पत्तियाँ ढीली पड़ती हैं।
प्रश्न 13 • अनुप्रयोग एवं तर्क
भोजन चबाना पाचन में क्यों सहायक है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: भोजन छोटे टुकड़ों में टूटता और लार से मिल जाता है।
क्यों? सतह क्षेत्र बढ़ता है; लार का एमाइलेज स्टार्च का पाचन शुरू करता है।
प्रश्न 14 • अनुप्रयोग एवं तर्क
रक्त में ऑक्सीजन मुख्यतः किसके द्वारा पहुँचती है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: लाल रक्त कणिकाओं के हीमोग्लोबिन द्वारा।
क्यों? हीमोग्लोबिन ऑक्सीजन से अस्थायी रूप से जुड़कर उसे ऊतकों तक ले जाता है।
प्रश्न 15 • अनुप्रयोग एवं तर्क
किडनी का कार्य कम होने पर शरीर में क्या जमा हो सकता है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: यूरिया जैसे नाइट्रोजनयुक्त अपशिष्ट।
क्यों? वृक्क रक्त छानकर अपशिष्ट और अतिरिक्त जल-लवण का निष्कासन करते हैं।
प्रश्न 16 • अनुप्रयोग एवं तर्क
धूप की ओर बढ़ते पौधे के तने में कौन-सी प्रतिक्रिया दिखती है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: धनात्मक प्रकाशानुवर्तन।
क्यों? ऑक्सिन का असमान वितरण तने के दोनों ओर वृद्धि की दर में अंतर पैदा करता है।
प्रश्न 17 • अनुप्रयोग एवं तर्क
गरम वस्तु छूते ही हाथ हटाने में कौन-सी क्रिया शामिल है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: प्रतिवर्ती क्रिया (Reflex action)।
क्यों? मेरुरज्जु से जुड़े तंत्रिका-पथ द्वारा तेज प्रतिक्रिया होती है।
प्रश्न 18 • अनुप्रयोग एवं तर्क
अँधेरे कमरे से तेज रोशनी में आने पर पुतली छोटी क्यों होती है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: रेटिना तक पहुँचने वाले प्रकाश को नियंत्रित करने के लिए।
क्यों? आइरिस की पेशियाँ पुतली का आकार बदलती हैं।
प्रश्न 19 • अनुप्रयोग एवं तर्क
बीज अंकुरण के लिए केवल पानी पर्याप्त क्यों नहीं?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: ऑक्सीजन और उपयुक्त ताप भी चाहिए।
क्यों? भ्रूण की चयापचय क्रियाओं और श्वसन के लिए अनुकूल दशाएँ आवश्यक हैं।
प्रश्न 20 • अनुप्रयोग एवं तर्क
मनुष्य में माता-पिता दोनों से आनुवंशिक सामग्री क्यों मिलती है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: निषेचन में दोनों जनकों के युग्मक मिलते हैं।
क्यों? शुक्राणु और अंडाणु प्रत्येक आधा गुणसूत्र समूह प्रदान करते हैं।
इकाई 3: प्रकाश एवं दृष्टि
इन दस स्थितियों में पहले अपना उत्तर लिखें, फिर समाधान खोलें।
प्रश्न 21 • अनुप्रयोग एवं तर्क
वाहन के पीछे देखने वाले दर्पण प्रायः उत्तल क्यों होते हैं?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: वे अधिक विस्तृत दृश्य क्षेत्र दिखाते हैं।
क्यों? उत्तल दर्पण छोटा, सीधा और आभासी प्रतिबिंब बनाता है।
प्रश्न 22 • अनुप्रयोग एवं तर्क
शेविंग के लिए अवतल दर्पण क्यों उपयोगी है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: पास रखी वस्तु का बड़ा और सीधा आभासी प्रतिबिंब देता है।
क्यों? वस्तु फोकस और ध्रुव के बीच होने पर ऐसा प्रतिबिंब बनता है।
प्रश्न 23 • अनुप्रयोग एवं तर्क
पानी में डूबी पेंसिल मुड़ी हुई क्यों दिखाई देती है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: अपवर्तन के कारण।
क्यों? पानी से वायु में जाते समय प्रकाश की दिशा बदलती है।
प्रश्न 24 • अनुप्रयोग एवं तर्क
इंद्रधनुष में अनेक रंग कैसे दिखाई देते हैं?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: जल-बूँदों में अपवर्तन, वर्ण-विक्षेपण और आंतरिक परावर्तन से।
क्यों? सूर्य के श्वेत प्रकाश के विभिन्न रंग अलग-अलग दिशाओं में निकलते हैं।
प्रश्न 25 • अनुप्रयोग एवं तर्क
निकट दृष्टिदोष वाला विद्यार्थी दूर का बोर्ड धुँधला देखता है। किस लेंस से सुधार होता है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: अवतल (अपसारी) लेंस।
क्यों? यह दूर से आती किरणों को उचित रूप से अपसारित कर प्रतिबिंब रेटिना पर बनवाने में सहायता करता है।
प्रश्न 26 • अनुप्रयोग एवं तर्क
दूर दृष्टिदोष में सामान्यतः कौन-सा लेंस लगाया जाता है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: उत्तल (अभिसारी) लेंस।
क्यों? यह निकट वस्तु की किरणों को अधिक अभिसारित करता है।
प्रश्न 27 • अनुप्रयोग एवं तर्क
धुंध में गाड़ी की तेज हेडलाइट से दृश्यता कभी खराब क्यों लगती है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: प्रकाश का प्रकीर्णन आँखों की ओर बढ़ जाता है।
क्यों? जल की सूक्ष्म बूँदें प्रकाश बिखेरती हैं और चमक पैदा करती हैं।
प्रश्न 28 • अनुप्रयोग एवं तर्क
सूर्योदय के समय सूर्य लालिमा लिए क्यों दिख सकता है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: कम तरंगदैर्घ्य वाले प्रकाश के अधिक प्रकीर्णन के कारण।
क्यों? लंबा वायुमंडलीय मार्ग पार करने पर अपेक्षाकृत अधिक लाल प्रकाश आँख तक पहुँचता है।
प्रश्न 29 • अनुप्रयोग एवं तर्क
आकाश सामान्यतः नीला क्यों दिखाई देता है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: छोटी तरंगदैर्घ्य वाले प्रकाश के अधिक प्रकीर्णन से।
क्यों? वायुमंडलीय अणु नीले क्षेत्र के प्रकाश को लाल की तुलना में अधिक बिखेरते हैं।
प्रश्न 30 • अनुप्रयोग एवं तर्क
एक लेंस के सामने वस्तु हिलाने पर पर्दे पर उल्टा वास्तविक प्रतिबिंब मिलता है। लेंस किस प्रकार का है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: उत्तल लेंस।
क्यों? उत्तल लेंस वस्तु की उपयुक्त स्थिति में वास्तविक, उल्टा प्रतिबिंब बना सकता है।
इकाई 4: विद्युत एवं चुंबकीय प्रभाव
इन दस स्थितियों में पहले अपना उत्तर लिखें, फिर समाधान खोलें।
प्रश्न 31 • अनुप्रयोग एवं तर्क
घर के उपकरण समानांतर क्यों जोड़े जाते हैं?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: प्रत्येक को लगभग समान वोल्टता और स्वतंत्र नियंत्रण मिलता है।
क्यों? एक उपकरण बंद होने पर अन्य सामान्यतः काम कर सकते हैं।
प्रश्न 32 • अनुप्रयोग एवं तर्क
गीले हाथों से स्विच छूना खतरनाक क्यों है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: शरीर का विद्युत प्रतिरोध कम हो सकता है।
क्यों? विद्युत धारा शरीर से गुजरने का जोखिम बढ़ता है; गीले हाथों से विद्युत उपकरण न छुएँ।
प्रश्न 33 • अनुप्रयोग एवं तर्क
दो समान प्रतिरोध श्रेणी में जोड़ने पर कुल प्रतिरोध कितना होगा?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: प्रत्येक R हो तो 2R।
क्यों? श्रेणी संयोजन में प्रतिरोधों का योग लिया जाता है।
प्रश्न 34 • अनुप्रयोग एवं तर्क
दो समान प्रतिरोध समानांतर जोड़ने पर तुल्य प्रतिरोध कितना होगा?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: प्रत्येक R हो तो R/2।
क्यों? 1/Rₑq = 1/R + 1/R = 2/R।
प्रश्न 35 • अनुप्रयोग एवं तर्क
एक 100 W बल्ब 10 घंटे चले तो ऊर्जा कितनी खर्च होगी?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: 1 kWh (एक यूनिट)।
क्यों? 0.1 kW × 10 h = 1 kWh।
प्रश्न 36 • अनुप्रयोग एवं तर्क
फ्यूज तार को परिपथ में श्रेणीक्रम में क्यों लगाते हैं?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: अधिक धारा पर पिघलकर परिपथ तोड़ने के लिए।
क्यों? फ्यूज सुरक्षा युक्ति है; निर्धारित रेटिंग का ही प्रयोग करें।
प्रश्न 37 • अनुप्रयोग एवं तर्क
विद्युत धारा बहने वाले सीधे तार के चारों ओर चुंबकीय क्षेत्र की रेखाएँ कैसी होती हैं?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: तार के चारों ओर संकेंद्रित वृत्त।
क्यों? दिशा दाहिने हाथ के अंगूठे के नियम से ज्ञात होती है।
प्रश्न 38 • अनुप्रयोग एवं तर्क
विद्युत मोटर किस ऊर्जा रूपांतरण का उदाहरण है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: विद्युत ऊर्जा से यांत्रिक ऊर्जा।
क्यों? चुंबकीय क्षेत्र में धारावाही चालक पर बल लगता है।
प्रश्न 39 • अनुप्रयोग एवं तर्क
जनरेटर में किस सिद्धांत से विद्युत धारा प्रेरित होती है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: विद्युतचुंबकीय प्रेरण।
क्यों? कुंडली से संबद्ध चुंबकीय फ्लक्स बदलने पर प्रेरित विद्युत वाहक बल उत्पन्न होता है।
प्रश्न 40 • अनुप्रयोग एवं तर्क
तार की लंबाई दोगुनी और क्षेत्रफल समान करने पर प्रतिरोध पर क्या असर होगा?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: समान पदार्थ और ताप पर प्रतिरोध दोगुना।
क्यों? R = ρL/A के अनुसार प्रतिरोध लंबाई के समानुपाती है।
इकाई 5: पर्यावरण, संसाधन एवं वैज्ञानिक सोच
इन दस स्थितियों में पहले अपना उत्तर लिखें, फिर समाधान खोलें।
प्रश्न 41 • अनुप्रयोग एवं तर्क
खाद्य शृंखला में ऊपरी स्तर पर कुछ प्रदूषकों की सांद्रता अधिक क्यों हो सकती है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: जैव आवर्धन (Biomagnification) से।
क्यों? कुछ अविघटनीय प्रदूषक खाद्य स्तरों पर बढ़ती सांद्रता में जमा होते हैं।
प्रश्न 42 • अनुप्रयोग एवं तर्क
रसोई के जैविक कचरे से खाद बनाना क्यों उपयोगी है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: पोषक तत्त्वों का पुनर्चक्रण और कचरे में कमी।
क्यों? सूक्ष्मजीव जैव-अवक्रमणीय पदार्थों का अपघटन करते हैं।
प्रश्न 43 • अनुप्रयोग एवं तर्क
प्लास्टिक की थैली मिट्टी में लंबे समय तक क्यों बनी रह सकती है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: कई प्लास्टिक आसानी से जैव-अवक्रमित नहीं होते।
क्यों? उनके बहुलक बंध सूक्ष्मजीवों द्वारा जल्दी नहीं टूटते।
प्रश्न 44 • अनुप्रयोग एवं तर्क
वर्षाजल संचयन से भूजल स्तर को कैसे लाभ हो सकता है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: जल को जमीन में रिसने का अवसर मिलता है।
क्यों? उपयुक्त संरचना में वर्षा जल का पुनर्भरण हो सकता है।
प्रश्न 45 • अनुप्रयोग एवं तर्क
सौर कुकर में काले रंग का उपयोग क्यों किया जाता है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: काली सतह विकिरण का अधिक अवशोषण करती है।
क्यों? अवशोषित ऊर्जा ऊष्मा में बदलकर भोजन पकाने में मदद करती है।
प्रश्न 46 • अनुप्रयोग एवं तर्क
एक प्रयोग में केवल उर्वरक की मात्रा बदलकर पौधों की वृद्धि मापी गई। स्वतंत्र चर कौन-सा है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: उर्वरक की मात्रा।
क्यों? जिस कारक को प्रयोगकर्ता जानबूझकर बदलता है, वह स्वतंत्र चर होता है।
प्रश्न 47 • अनुप्रयोग एवं तर्क
एक ही प्रयोग कई बार दोहराने से परिणाम अधिक विश्वसनीय क्यों होते हैं?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: यादृच्छिक त्रुटियों का प्रभाव समझने में मदद मिलती है।
क्यों? पुनरावृत्ति से परिणामों की स्थिरता जाँची जा सकती है।
प्रश्न 48 • अनुप्रयोग एवं तर्क
किसी विज्ञापन में कहा गया कि चुंबकीय पट्टी हर बीमारी ठीक करती है। वैज्ञानिक दृष्टि से पहला कदम क्या है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: विश्वसनीय नियंत्रित अध्ययन और प्रमाण जाँचना।
क्यों? असाधारण स्वास्थ्य दावों को परीक्षण योग्य प्रमाण चाहिए।
प्रश्न 49 • अनुप्रयोग एवं तर्क
जल में घुली ऑक्सीजन कम होने पर मछलियों को समस्या क्यों हो सकती है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: जलीय श्वसन के लिए पर्याप्त ऑक्सीजन नहीं मिलती।
क्यों? मछलियाँ गलफड़ों से जल में घुली ऑक्सीजन ग्रहण करती हैं।
प्रश्न 50 • अनुप्रयोग एवं तर्क
वनों की कटाई से स्थानीय जल चक्र पर क्या प्रभाव पड़ सकता है?
उत्तर एवं वैज्ञानिक व्याख्या देखें
उत्तर: वाष्पोत्सर्जन, सतही बहाव और मिट्टी के जलधारण में बदलाव।
क्यों? पेड़ जल के प्रवाह तथा स्थानीय पर्यावरणीय दशाओं को प्रभावित करते हैं।
त्वरित उत्तर-सूची
स्वयं परीक्षण के बाद इस सूची से मिलान करें। विस्तृत तर्क संबंधित प्रश्न में दिया गया है।
| प्रश्न | मुख्य उत्तर |
|---|---|
| 1 | जंग लगना (संक्षारण)। रंग, ग्रीस या जस्तीकरण से रोक सकते हैं। |
| 2 | वायु के संपर्क में एंजाइम-प्रेरित ऑक्सीकरण। |
| 3 | कार्बन डाइऑक्साइड (CO₂)। |
| 4 | हल्के क्षारीय बेकिंग सोडा के घोल को। |
| 5 | लैक्टिक अम्ल जीवाणुओं की शुरुआत के लिए। |
| 6 | CO₂ से कैल्सियम कार्बोनेट का अवक्षेप बनता है। |
| 7 | सतह पर सिल्वर सल्फाइड बनने के कारण। |
| 8 | वसा के ऑक्सीकरण और दुर्गंध को कम करने के लिए। |
| 9 | अतिरिक्त अम्ल को निष्प्रभावी करने के लिए। |
| 10 | नम वायु, CO₂ और ऑक्सीजन से सतही संक्षारण। |
| 11 | मांसपेशियों की ऊर्जा माँग बढ़ने के कारण। |
| 12 | वाष्पोत्सर्जन द्वारा जल हानि, जल अवशोषण से अधिक होना। |
| 13 | भोजन छोटे टुकड़ों में टूटता और लार से मिल जाता है। |
| 14 | लाल रक्त कणिकाओं के हीमोग्लोबिन द्वारा। |
| 15 | यूरिया जैसे नाइट्रोजनयुक्त अपशिष्ट। |
| 16 | धनात्मक प्रकाशानुवर्तन। |
| 17 | प्रतिवर्ती क्रिया (Reflex action)। |
| 18 | रेटिना तक पहुँचने वाले प्रकाश को नियंत्रित करने के लिए। |
| 19 | ऑक्सीजन और उपयुक्त ताप भी चाहिए। |
| 20 | निषेचन में दोनों जनकों के युग्मक मिलते हैं। |
| 21 | वे अधिक विस्तृत दृश्य क्षेत्र दिखाते हैं। |
| 22 | पास रखी वस्तु का बड़ा और सीधा आभासी प्रतिबिंब देता है। |
| 23 | अपवर्तन के कारण। |
| 24 | जल-बूँदों में अपवर्तन, वर्ण-विक्षेपण और आंतरिक परावर्तन से। |
| 25 | अवतल (अपसारी) लेंस। |
| 26 | उत्तल (अभिसारी) लेंस। |
| 27 | प्रकाश का प्रकीर्णन आँखों की ओर बढ़ जाता है। |
| 28 | कम तरंगदैर्घ्य वाले प्रकाश के अधिक प्रकीर्णन के कारण। |
| 29 | छोटी तरंगदैर्घ्य वाले प्रकाश के अधिक प्रकीर्णन से। |
| 30 | उत्तल लेंस। |
| 31 | प्रत्येक को लगभग समान वोल्टता और स्वतंत्र नियंत्रण मिलता है। |
| 32 | शरीर का विद्युत प्रतिरोध कम हो सकता है। |
| 33 | प्रत्येक R हो तो 2R। |
| 34 | प्रत्येक R हो तो R/2। |
| 35 | 1 kWh (एक यूनिट)। |
| 36 | अधिक धारा पर पिघलकर परिपथ तोड़ने के लिए। |
| 37 | तार के चारों ओर संकेंद्रित वृत्त। |
| 38 | विद्युत ऊर्जा से यांत्रिक ऊर्जा। |
| 39 | विद्युतचुंबकीय प्रेरण। |
| 40 | समान पदार्थ और ताप पर प्रतिरोध दोगुना। |
| 41 | जैव आवर्धन (Biomagnification) से। |
| 42 | पोषक तत्त्वों का पुनर्चक्रण और कचरे में कमी। |
| 43 | कई प्लास्टिक आसानी से जैव-अवक्रमित नहीं होते। |
| 44 | जल को जमीन में रिसने का अवसर मिलता है। |
| 45 | काली सतह विकिरण का अधिक अवशोषण करती है। |
| 46 | उर्वरक की मात्रा। |
| 47 | यादृच्छिक त्रुटियों का प्रभाव समझने में मदद मिलती है। |
| 48 | विश्वसनीय नियंत्रित अध्ययन और प्रमाण जाँचना। |
| 49 | जलीय श्वसन के लिए पर्याप्त ऑक्सीजन नहीं मिलती। |
| 50 | वाष्पोत्सर्जन, सतही बहाव और मिट्टी के जलधारण में बदलाव। |
7-दिन की अभ्यास योजना
| दिन | कार्य |
|---|---|
| 1 | प्रश्न 1–10: रासायनिक अभिक्रियाएँ |
| 2 | प्रश्न 11–20: जीवन प्रक्रियाएँ |
| 3 | प्रश्न 21–30: प्रकाश एवं दृष्टि |
| 4 | प्रश्न 31–40: विद्युत एवं चुंबकत्व |
| 5 | प्रश्न 41–50: पर्यावरण एवं वैज्ञानिक सोच |
| 6 | गलत प्रश्नों की अवधारणा दोहराएँ |
| 7 | बिना उत्तर देखे सभी 50 का पुनः परीक्षण |
अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न (FAQ)
क्या ये आधिकारिक RBSE बोर्ड प्रश्न हैं?
नहीं। ये पाठ्यपुस्तक की वैज्ञानिक अवधारणाओं पर आधारित मौलिक अभ्यास प्रश्न हैं।
क्या ये प्रश्न 2027 की परीक्षा में निश्चित रूप से आएँगे?
ऐसी कोई गारंटी नहीं है। इनका उद्देश्य समझ और तर्क क्षमता बढ़ाना है।
उत्तर याद करना पर्याप्त है?
नहीं। प्रश्न में परिस्थिति बदलने पर भी वही वैज्ञानिक सिद्धांत लागू कर पाना मुख्य लक्ष्य है।
पाठ्यक्रम की पुष्टि कहाँ करें?
RBSE और NCERT की आधिकारिक वेबसाइटों पर उपलब्ध नवीनतम पाठ्यक्रम एवं पाठ्यपुस्तक देखें।
आधिकारिक अध्ययन स्रोत
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