सामाजिक विज्ञान – कक्षा 8 (NCERT)
हमारे अतीत-3 (9 अध्याय) · संसाधन एवं विकास (6 अध्याय) · सामाजिक एवं राजनीतिक जीवन-3 (9 अध्याय) | Notes · Timeline · Maps · Exam 2025-26
NCERT सामाजिक विज्ञान कक्षा 8 में तीन पुस्तकें हैं — हमारे अतीत-3 (इतिहास), संसाधन एवं विकास (भूगोल), और सामाजिक एवं राजनीतिक जीवन-3 (नागरिकशास्त्र)। इस वर्ष 1857 की क्रांति, राष्ट्रीय आंदोलन, ब्रिटिश आर्थिक नीतियाँ, संसाधन प्रकार, भारतीय संविधान, न्यायपालिका जैसे अत्यन्त महत्त्वपूर्ण विषय हैं।
परीक्षा में इतिहास से 35–40 अंक, भूगोल से 30–35 अंक, नागरिकशास्त्र से 25–30 अंक आते हैं। Map-work से 8–10 अंक अलग से मिलते हैं।
⚠️ NCERT Rationalised 2025-26: अध्याय बदल सकते हैं — ncert.nic.in एवं Rationalised List देखें।
1. इतिहास — हमारे अतीत-3 (9 अध्याय)
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📜 हमारे अतीत-3 | कक्षा 8 | ब्रिटिश राज · 1857 · राष्ट्रीय आंदोलन | Free PDF
| # | अध्याय | मुख्य घटना / विषय | ★ |
|---|---|---|---|
| 1 | कैसे, कब और कहाँ | इतिहास लेखन की विधि | British Records | Dates vs Processes | ★★ |
| 2 | व्यापार से साम्राज्य तक | EIC (1600) → Plassey 1757 → Buxar 1764 → Diwani Rights | Robert Clive | ★★★ |
| 3 | ग्रामीण क्षेत्र पर शासन | Permanent Settlement 1793 (Cornwallis) | Ryotwari | Zamindari System | ★★★ |
| 4 | आदिवासी, दीकु और एक स्वर्ण युग | Birsa Munda | Ulgulan (1899–1900) | Outsiders = दीकु | Santhal Revolt 1855 | ★★★ |
| 5 | जब जनता बग़ावत करती है — 1857 | First War of Independence | Mangal Pandey | Causes + Spread + Consequences | ★★★ |
| 6 | उपनिवेशवाद और शहर | Delhi, Calcutta, Bombay का विकास | Civil Lines vs Black Town | New Capital = Delhi 1911 | ★★★ |
| 7 | बुनकर, लोहा बनाने वाले और फ़ैक्ट्री मालिक | Indian Textile decline | Manchester goods | Tata Iron & Steel 1907 (Jamshedpur) | ★★★ |
| 8 | राष्ट्रीय आंदोलन का संघटन | INC 1885 (Hume) | Partition of Bengal 1905 | Swadeshi | Extremists vs Moderates | Gandhi | ★★★ |
| 9 | स्वतंत्रता के बाद | Partition 1947 | Integration of States | Constitution | India's Challenges | ★★★ |
2. इतिहास Timeline — 1600 से 1947
📅 Timeline | ब्रिटिश शासन · स्वतंत्रता संग्राम | 1600–1947 | परीक्षा में अनिवार्य
1600ईस्ट इण्डिया कम्पनी (EIC) की स्थापना — Queen Elizabeth I का Charter
1757प्लासी का युद्ध — Robert Clive vs Siraj-ud-Daulah | EIC की भारत में सत्ता की शुरुआत
1764बक्सर का युद्ध — EIC vs मीर कासिम+शाह आलम | Bengal, Bihar, Orissa की Diwani मिली
1793स्थायी बंदोबस्त (Permanent Settlement) — Cornwallis | ज़मींदारी प्रथा स्थायी
1829सती-प्रथा निषेध — Lord William Bentinck | Raja Ram Mohan Roy के प्रयासों से
1853पहली रेलवे लाइन — Bombay to Thane | Electric Telegraph शुरू
1855संथाल विद्रोह — Sidhu-Kanhu के नेतृत्व में | ब्रिटिश शोषण के विरुद्ध
1857महान विद्रोह / प्रथम स्वतंत्रता संग्राम — Mangal Pandey | Bahadur Shah Zafar | Lakshmi Bai | Nana Saheb
1858ब्रिटिश क्राउन का शासन — EIC समाप्त | Queen Victoria = Empress of India (1876)
1885भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेस (INC) की स्थापना — A.O. Hume | Bombay अधिवेशन
1899उलगुलान (Ulgulan) — Birsa Munda का आदिवासी आंदोलन | "Dharti Abba" = Birsa Munda
1905बंगाल विभाजन — Lord Curzon | स्वदेशी आंदोलन शुरू | राखी-बंधन राष्ट्रीय एकता का प्रतीक
1907Tata Iron & Steel Company — Jamshedpur (Jamsetji Tata) | India का पहला आधुनिक इस्पात कारखाना
1915Gandhi दक्षिण अफ्रीका से वापस | 1919 — Rowlatt Act | Jallianwala Bagh हत्याकाण्ड
1920असहयोग आंदोलन — Gandhi | 1930 — सविनय अवज्ञा | 1942 — भारत छोड़ो
1947भारत स्वतंत्र — 15 August | Partition — India + Pakistan | Nehru PM | Mountbatten Viceroy
3. 1857 की क्रांति — विस्तृत विश्लेषण ★★★
🔥 1857 का विद्रोह | प्रथम स्वतंत्रता संग्राम | Causes · Leaders · Consequences | कक्षा 8
3.1 कारण (Causes)
| कारण-प्रकार | विवरण |
|---|---|
| तात्कालिक कारण | Enfield Rifle के कारतूस में गाय-सुअर की चर्बी की अफवाह — हिन्दू-मुस्लिम सिपाहियों में आक्रोश |
| सैनिक कारण | भारतीय सिपाहियों को कम वेतन, अपमान, और समुद्र पार भेजे जाने का भय (धर्म का नुकसान) |
| आर्थिक कारण | किसानों पर भारी कर | ज़मींदारों की ज़मीनें छीनी | भारतीय उद्योगों का पतन |
| राजनीतिक कारण | Doctrine of Lapse (Dalhousie) — नवाबों की रियासतें हड़पना | अवध का विलय 1856 |
| धार्मिक-सामाजिक | ईसाई मिशनरियों का प्रसार | पश्चिमी शिक्षा-कानून से परम्पराओं को खतरा |
3.2 प्रमुख नेता और केन्द्र
| नेता | स्थान | विशेष |
|---|---|---|
| मंगल पाण्डे | बैरकपुर (Barrackpore) | 29 मार्च 1857 — विद्रोह की चिंगारी | शहीद हुए |
| बहादुर शाह ज़फर | दिल्ली | आखिरी मुग़ल सम्राट — विद्रोहियों का प्रतीकात्मक नेतृत्व | Rangoon निर्वासित (1862 में मृत्यु) |
| रानी लक्ष्मीबाई | झाँसी | "मैं अपनी झाँसी नहीं दूँगी" | 1858 में वीरगति | Doctrine of Lapse का विरोध |
| नाना साहब | कानपुर | पेशवाई के उत्तराधिकारी | कानपुर में ब्रिटिश सेना को घेरा |
| बेगम हज़रत महल | लखनऊ | अवध के नवाब की बेगम | अंग्रेज़ों से डटकर लड़ीं |
| कुँवर सिंह | जगदीशपुर (Bihar) | 80+ वर्षीय वृद्ध नेता — जोशीला प्रतिरोध |
📌 1857 के परिणाम: EIC का शासन समाप्त (1858) → British Crown का सीधा शासन | Viceroy की नियुक्ति | भारतीय सेना में पुनर्गठन | "Divide & Rule" नीति और मजबूत | भारतीयों के प्रति कड़ा रवैया।
अध्याय 2 — इतिहास
★★★
व्यापार से साम्राज्य तक
EIC ने व्यापार से शुरुआत की, धीरे-धीरे राजनीतिक सत्ता हासिल की। प्लासी 1757 और बक्सर 1764 — दो निर्णायक युद्ध। Robert Clive की चालाकी से बंगाल की Diwani (राजस्व अधिकार) मिली।
Subsidiary Alliance: Wellesley की नीति — रियासत EIC की सेना रखे, खर्च दे → स्वायत्तता समाप्त
Doctrine of Lapse (Dalhousie): बिना उत्तराधिकारी → रियासत ब्रिटिश साम्राज्य में मिला लो
💡 परीक्षा: Subsidiary Alliance और Doctrine of Lapse में अंतर | प्लासी युद्ध का महत्त्व (Long Answer 5 अंक)
अध्याय 3 — इतिहास
★★★
ग्रामीण क्षेत्र पर शासन
ब्रिटिश भूमि-कर नीतियों के तीन प्रकार: Permanent Settlement (बंगाल, 1793) | Ryotwari (Munro, Madras) | Mahalwari (North India)।
Permanent Settlement: ज़मींदार = राजस्व संग्रहकर्ता | Fixed Tax | ज़मींदार अमीर, किसान गरीब
Ryotwari: किसान (Ryot) सीधे EIC को कर दे | कोई ज़मींदार नहीं
💡 परीक्षा: "Permanent Settlement के तीन परिणाम" | "ज़मींदार और किसान के सम्बन्ध पर प्रभाव"
अध्याय 4 — इतिहास
★★★
आदिवासी, दीकु और एक स्वर्ण युग
दीकु = बाहरी लोग (साहूकार, ज़मींदार, व्यापारी) जिन्होंने आदिवासियों की ज़मीन-जंगल छीनी। Birsa Munda ने "Ulgulan" (महान हलचल) 1899–1900 का नेतृत्व किया।
Birsa Munda: "Dharti Abba" | मुण्डा समाज का उद्धारक | 1900 में जेल में मृत्यु
Santhal Revolt 1855: Sidhu-Kanhu — 30,000 से अधिक संथालों ने EIC के विरुद्ध विद्रोह किया
💡 परीक्षा: Birsa Munda को "Dharti Abba" क्यों कहते हैं? | आदिवासियों की समस्याएँ — 3 अंक
अध्याय 8 — इतिहास
★★★
राष्ट्रीय आंदोलन का संघटन
INC 1885: A.O. Hume द्वारा स्थापना | प्रारंभ में Moderate (Pherozeshah Mehta, Dadabhai Naoroji) | बाद में Extremist (Bal, Pal, Lal — Tilak, Bipin, Lala)।
Swadeshi 1905: बंगाल विभाजन के विरोध में | विदेशी वस्तुओं का बहिष्कार | "Vande Mataram" गीत
Gandhi का आगमन: 1915 दक्षिण अफ्रीका से वापस | Champaran (1917) | Non-cooperation (1920) | Civil Disobedience (1930) | Quit India (1942)
💡 परीक्षा: Moderates vs Extremists में अंतर | Swadeshi आंदोलन के कारण और प्रभाव (Long Answer 5 अंक)
4. भूगोल — संसाधन एवं विकास (6 अध्याय)
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🌏 संसाधन एवं विकास | भूगोल | कक्षा 8 | 6 अध्याय | Free PDF 2025-26
| # | अध्याय | मुख्य Concept | ★ |
|---|---|---|---|
| 1 | संसाधन | प्रकार: Natural/Human | Renewable/Non-renewable | Biotic/Abiotic | Sustainable Development | ★★★ |
| 2 | भूमि, मृदा, जल, प्राकृतिक वनस्पति और वन्यप्राणी | Land Use | Soil Types (Alluvial, Red, Black, Laterite) | Water Conservation | Biosphere Reserve | ★★★ |
| 3 | खनिज और शक्ति संसाधन | Metallic/Non-metallic Minerals | Coal, Petroleum, Natural Gas, Nuclear, Solar, Wind, Hydel | ★★★ |
| 4 | कृषि | Types: Subsistence, Commercial, Plantation | Crops: Wheat, Rice, Cotton, Tea, Coffee | Green Revolution | ★★★ |
| 5 | उद्योग | Classification | Cotton Textile (Ahmedabad) | Iron & Steel (Jamshedpur) | IT Sector | Globalisation | ★★★ |
| 6 | मानव संसाधन | Population Distribution | Density | Factors | Human Development Index (HDI) | ★★★ |
अध्याय 1 — भूगोल
★★★
संसाधन (Resources)
परिभाषा: वह प्रत्येक वस्तु जो मानव की आवश्यकता पूरी करे और उपयोगी हो = संसाधन
Natural Resources: Renewable (सौर, वायु, जल) | Non-renewable (कोयला, पेट्रोलियम)
Human-Made Resources: Machinery, Buildings, Technology
Human Resources: मानव — सबसे महत्त्वपूर्ण संसाधन (Skills + Knowledge)
Sustainable Development: वर्तमान पीढ़ी की ज़रूरतें पूरी हों, भावी पीढ़ी के लिए भी बचे
💡 परीक्षा: Renewable vs Non-renewable — 4 अंतर | Sustainable Development का अर्थ + उदाहरण
अध्याय 2 — भूगोल
★★★
भूमि, मृदा, जल, वनस्पति
मृदा के प्रकार:
🟤 जलोढ़ (Alluvial): गंगा-सिंधु मैदान | सबसे उपजाऊ | खरीफ+रबी
🔴 लाल (Red): Deccan Plateau | Iron Oxide से लाल रंग | कम उपजाऊ
⬛ काली (Black/Regur): Deccan Trap | कपास की खेती | Self-ploughing
🟠 लैटेराइट (Laterite): Kerala, Karnataka | Leaching से Infertile
💡 परीक्षा: मृदा क्षरण के कारण + उपाय (3 अंक) | "काली मृदा कपास के लिए क्यों उपयुक्त?" — नमी बनाए रखती है
अध्याय 3 — भूगोल
★★★
खनिज और शक्ति संसाधन
धात्विक खनिज: Iron Ore (Jharkhand, Odisha) | Bauxite (Aluminium) | Copper | Manganese
अधात्विक खनिज: Mica, Limestone, Salt, Gypsum
Conventional Energy: Coal (Jharia, Raniganj) | Petroleum (Digboi, Mumbai High)
Non-Conventional: Solar (Rajasthan) | Wind (Tamil Nadu, Gujarat) | Tidal | Biogas
💡 परीक्षा: "Non-conventional energy sources क्यों ज़रूरी?" | "Coal vs Petroleum — कौन सा fuel बेहतर और क्यों?"
अध्याय 4 — भूगोल
★★★
कृषि (Agriculture)
Subsistence Farming: अपने लिए (Intensive, Primitive)
Commercial Farming: बिक्री के लिए | Mechanised | Large Scale
Plantation Farming: Tea (Assam), Coffee (Karnataka), Rubber (Kerala)
प्रमुख फसलें: Rice — Tropical humid | Wheat — Temperate dry | Cotton — Black soil, tropical | Jute — W.Bengal (Golden Fibre)
💡 परीक्षा: Jute को "Golden Fibre" क्यों? | Tea की खेती के लिए आवश्यक परिस्थितियाँ | Green Revolution — लाभ व हानि
अध्याय 5 — भूगोल
★★★
उद्योग (Industries)
Cotton Textile: Ahmedabad ("Manchester of India") | Mumbai | Coimbatore
Iron & Steel: Jamshedpur (Tata, 1907) | Durgapur | Rourkela | Bhilai
IT Industry: Bangalore ("Silicon Valley of India") | Hyderabad, Chennai, Pune
Globalisation: World के बाज़ारों का एक होना | MNCs | Outsourcing
💡 परीक्षा: "Ahmedabad को Manchester of India क्यों?" | "Jamshedpur में Tata Steel की स्थापना के कारण?" (लौह-कोयला पास)
अध्याय 6 — भूगोल
★★★
मानव संसाधन
Population Distribution: River plains, coastal areas — high density | Deserts, mountains — low
HDI (Human Development Index): Life Expectancy + Education + Per Capita Income
Migration: Push Factors (गरीबी, बेरोज़गारी) | Pull Factors (अवसर, बेहतर जीवन)
Population Growth: Birth Rate − Death Rate = Natural Growth Rate
💡 परीक्षा: HDI के 3 components | भारत में जनसंख्या वितरण को प्रभावित करने वाले 4 कारक
5. Map-work — परीक्षा में अनिवार्य
🗺️ Map-work | कक्षा 8 भूगोल | 8–10 अंक | इतिहास Map भी | परीक्षा 2025-26
🌏 भूगोल — अनिवार्य Maps
Iron Ore: Jharkhand, Odisha, Chhattisgarh, Karnataka
Coal Fields: Jharia, Raniganj, Bokaro, Singrauli
Petroleum: Digboi (Assam), Mumbai High, Gujarat
Tea: Assam, West Bengal, Nilgiris (Tamil Nadu)
Coffee: Karnataka, Kerala, Tamil Nadu
Jute: West Bengal, Bihar, Assam
Cotton: Gujarat, Maharashtra, Madhya Pradesh
Rice: West Bengal, Odisha, Tamil Nadu, Assam
IT Hubs: Bangalore, Hyderabad, Chennai, Pune
Steel Plants: Jamshedpur, Durgapur, Rourkela, Bhilai
Solar Power: Rajasthan, Gujarat
Wind Power: Tamil Nadu, Gujarat, Rajasthan
📜 इतिहास — अनिवार्य Maps
1857 विद्रोह के केन्द्र: Meerut, Delhi, Kanpur, Lucknow, Jhansi, Patna, Jagdishpur
EIC की विजय: Plassey (Bengal), Buxar, Mysore, Maratha
राष्ट्रीय आंदोलन: Champaran, Kheda, Bardoli, Dandi March (Surat to Dandi)
जनजाति विद्रोह: Munda (Jharkhand), Santhal (W.Bengal/Jharkhand)
6. नागरिकशास्त्र — सामाजिक एवं राजनीतिक जीवन-3
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⚖️ नागरिकशास्त्र | संविधान · धर्मनिरपेक्षता · संसद · न्यायपालिका · सामाजिक न्याय | कक्षा 8
| # | अध्याय | मुख्य Concept | ★ |
|---|---|---|---|
| 1 | भारतीय संविधान | Framing (1946–49) | Features: Federal, Democratic, Republic | Fundamental Rights, DPSP | ★★★ |
| 2 | धर्मनिरपेक्षता को समझना | Secularism: No State Religion | India vs USA Secularism | Art. 25–28 | ★★★ |
| 3 | हम संसद क्यों चुनते हैं? | Lok Sabha + Rajya Sabha | Elections | Universal Adult Franchise | Role of Parliament | ★★★ |
| 4 | कानूनी न्याय को समझना | Rule of Law | Equality before Law | FIR | Civil vs Criminal Law | ★★★ |
| 5 | न्यायपालिका | Supreme Court, High Court, District Court | PIL | Independent Judiciary | Judicial Review | ★★★ |
| 6 | हमारी आपराधिक न्याय प्रणाली | Police, Lawyers, Courts, Prisons | Rights of Accused | Bail | Fair Trial | ★★ |
| 7 | हाशियाकरण की समझ | Marginalisation: Adivasis, Muslims, Dalits, Women | Discrimination | ★★★ |
| 8 | हाशियाकरण से निपटना | Constitution's Protection | SC/ST Act 1989 | Reservations | Forest Rights Act 2006 | ★★★ |
| 9 | जन सुविधाएँ | Water, Electricity, Health, Transport as Public Goods | Government's Responsibility | ★★ |
अध्याय 1 — नागरिकशास्त्र
★★★
भारतीय संविधान
निर्माण: Constituent Assembly (1946–49) | Dr. B.R. Ambedkar = मुख्य वास्तुकार (Chairman, Drafting Committee)
26 November 1949: संविधान अपनाया | 26 January 1950: लागू (Republic Day)
Preamble: Sovereign, Socialist, Secular, Democratic, Republic | Justice, Liberty, Equality, Fraternity
Fundamental Rights: Art. 12–35 | 6 Rights: समता, स्वतंत्रता, शोषण के विरुद्ध, धार्मिक, सांस्कृतिक-शैक्षिक, संवैधानिक उपचार
💡 परीक्षा: संविधान की 5 विशेषताएँ | "संवैधानिक उपचार का अधिकार — Dr. Ambedkar ने इसे Constitution की आत्मा क्यों कहा?"
अध्याय 3 — नागरिकशास्त्र
★★★
संसद (Parliament)
लोक सभा: Lower House | 543 सदस्य | 5 वर्ष का कार्यकाल | जनता द्वारा प्रत्यक्ष चुनाव | Money Bill
राज्य सभा: Upper House | 245 सदस्य | स्थायी सदन (1/3 हर 2 वर्ष में) | States का प्रतिनिधित्व
संसद के कार्य: कानून बनाना | Budget पास करना | सरकार पर नियंत्रण | Amendment
Universal Adult Franchise: 18+ सभी नागरिकों को वोट का अधिकार
💡 परीक्षा: Lok Sabha vs Rajya Sabha — 5 अंतर | "संसद को सर्वोच्च क्यों माना जाता है?"
अध्याय 5 — नागरिकशास्त्र
★★★
न्यायपालिका (Judiciary)
Structure: Supreme Court (Delhi) → High Courts (States) → District Courts → Lower Courts
Supreme Court: Chief Justice of India + 34 Judges | Final Court of Appeal | Guardian of Constitution
PIL (Public Interest Litigation): कोई भी नागरिक जनहित में SC/HC जा सकता है | Justice के लिए
Judicial Review: कानून की संवैधानिकता जाँचने का अधिकार | Parliament के कानून रद्द कर सकती है
Independent Judiciary: कार्यपालिका और विधायिका से स्वतंत्र — Judges की Security of Tenure
💡 परीक्षा: PIL क्या है? उदाहरण | "Independent Judiciary लोकतंत्र के लिए क्यों ज़रूरी?"
अध्याय 7-8 — नागरिकशास्त्र
★★★
हाशियाकरण और सामाजिक न्याय
Marginalisation: समाज के किनारे धकेले गए वर्ग — Adivasis, Dalits, Women, Muslims
Adivasis के मुद्दे: जंगल-ज़मीन से विस्थापन | Forest Rights Act 2006 = जंगल पर अधिकार
SC/ST (Prevention of Atrocities) Act 1989: जातिगत भेदभाव और अत्याचार को दण्डनीय अपराध
Reservation: SC/ST/OBC के लिए Govt. Jobs + Education में आरक्षण — समानता का उपकरण
💡 परीक्षा: "Reservation क्यों ज़रूरी? — 3 कारण" | "Forest Rights Act 2006 से Adivasis को क्या लाभ?"
7. परीक्षा प्रारूप एवं अंक-भार 2025-26
| Section | Topic | प्रश्न-प्रकार | अंक |
|---|---|---|---|
| A — इतिहास | हमारे अतीत-3 | MCQ+SA+LA | MCQ(5) + SA×4(12) + LA×2(10) | 27 |
| B — भूगोल | संसाधन एवं विकास | MCQ+SA+LA | MCQ(5) + SA×3(9) + LA×2(10) | 24 |
| C — नागरिकशास्त्र | सा. एवं रा. जीवन-3 | MCQ(5) + SA×3(9) + LA×1(5) | 19 |
| D — Map Work | इतिहास + भूगोल | भूगोल Map (5) + इतिहास Map (5) | 10 |
| E — MCQ Bonus | Mix सभी भागों से | MCQ/Fill in Blanks | 10 |
| F — Project | Internal Assessment | Portfolio + Presentation | 10 |
| कुल | 100 | ||
✅ परीक्षा में ★★★ सर्वाधिक पूछे जाने वाले प्रश्न:
• 1857 के कारण और परिणाम — Causes (5 types) + Leaders + Consequences (Long Answer 5 अंक)
• Permanent Settlement के प्रभाव — ज़मींदार, किसान, EIC तीनों पर
• Birsa Munda — Dharti Abba क्यों? Ulgulan क्या था?
• Swadeshi आंदोलन — कारण, विशेषता, प्रभाव
• Renewable vs Non-renewable Resources — अंतर + उदाहरण
• मृदा के 4 प्रकार — विशेषता + फसल
• Jute = Golden Fibre क्यों? | Tea की conditions
• संविधान की विशेषताएँ — Preamble + Fundamental Rights
• Lok Sabha vs Rajya Sabha — 5 अंतर
• PIL क्या है? + PIL का उदाहरण + Judicial Review
• Map: 1857 के केन्द्र | Coal + Iron Ore | Tea + Jute | IT Cities
• 1857 के कारण और परिणाम — Causes (5 types) + Leaders + Consequences (Long Answer 5 अंक)
• Permanent Settlement के प्रभाव — ज़मींदार, किसान, EIC तीनों पर
• Birsa Munda — Dharti Abba क्यों? Ulgulan क्या था?
• Swadeshi आंदोलन — कारण, विशेषता, प्रभाव
• Renewable vs Non-renewable Resources — अंतर + उदाहरण
• मृदा के 4 प्रकार — विशेषता + फसल
• Jute = Golden Fibre क्यों? | Tea की conditions
• संविधान की विशेषताएँ — Preamble + Fundamental Rights
• Lok Sabha vs Rajya Sabha — 5 अंतर
• PIL क्या है? + PIL का उदाहरण + Judicial Review
• Map: 1857 के केन्द्र | Coal + Iron Ore | Tea + Jute | IT Cities
8. अध्ययन युक्तियाँ — 90+ अंक
| Section | Strategy |
|---|---|
| इतिहास — Timeline | एक A4 पेपर पर 1600 से 1947 की सभी dates एक-एक line में लिखें। हर date के साथ 3 keywords। रोज़ 5 minutes देखें। |
| इतिहास — Leaders | Table बनाएँ: नाम | क्षेत्र | विशेष कार्य। 1857 के 6 नेता + 1885-1947 के 5 नेता = 11 entries। |
| भूगोल — Maps | Blank Map पर प्रतिदिन 5 नए स्थान mark करें। Coal, Iron, Tea, Cotton — अलग-अलग रंग से। 3 दिन में सभी cover। |
| भूगोल — Resources | Renewable = "RAM" (Rain, Air, More sunlight) | Non-renewable = COAL (Coal, Oil, Atoms, Limestone) |
| नागरिकशास्त्र — Constitution | PREAMBLE याद करें — "We the People of India... Sovereign Socialist Secular Democratic Republic." पहली और आखिरी line सबसे ज़रूरी। |
| Long Answers | हर Long Answer = Introduction (1 line) + 4–5 Points (bullet या para) + Conclusion (1 line)। 5 marks = 5 points minimum। |
9. डिजिटल संसाधन
| संसाधन | लिंक | उपयोग |
|---|---|---|
| इतिहास PDF (Free) | ncert.nic.in | हमारे अतीत-3 |
| भूगोल PDF (Free) | ncert.nic.in | संसाधन एवं विकास |
| नागरिकशास्त्र PDF | ncert.nic.in | सामाजिक एवं राजनीतिक जीवन-3 |
| Rationalised Content | ncert.nic.in | Updated Chapter List |
| DIKSHA | diksha.gov.in | Video Lessons, Maps |
| कक्षा 7 SST Notes | ncertclasses.com | Foundation Revision |
| CBSE Sample Papers | cbseacademic.nic.in | Map Work + Long Answers |
10. संदर्भ
- NCERT. हमारे अतीत-3. ncert.nic.in
- NCERT. संसाधन एवं विकास. ncert.nic.in
- NCERT. सामाजिक एवं राजनीतिक जीवन-3. ncert.nic.in
- NCERT. Rationalised Content 2025-26. ncert.nic.in
- CBSE Academic. cbseacademic.nic.in
- DIKSHA. diksha.gov.in
⚠️ अस्वीकरण: यह लेख NCERT सामाजिक विज्ञान कक्षा 8, NCF 2005 एवं CBSE Curriculum 2025-26 पर आधारित शैक्षिक सूचना हेतु है। Rationalised Content के कारण अध्याय बदल सकते हैं। ncertclasses.com — NCERT/CBSE से असंबद्ध निजी शैक्षिक प्लेटफॉर्म।
कक्षा 8 सामाजिक विज्ञान | ncertclasses.com/Class-8
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