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RBSE Class 11 Economics Answer Key 2026 PDF | कक्षा 11 अर्थशास्त्र उत्तर कुंजी

📅 Wednesday, 4 March 2026 📖 पढ़ रहे हैं...
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RBSE Class 11 Economics 2026 – Quick Links
Model Paper + Solved Answer Key (Official Pattern Based)
Tip: पहले Model Paper हल करें, फिर तुरंत Solved Answer Key से मिलान करें — इससे score तेज़ improve होता है।
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RBSE Class 11 अर्थशास्त्र Answer Key 2026 | NCERTClasses.com
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RBSE Class 11 अर्थशास्त्र — Model Paper उत्तर कुंजी 2025-26
Economics | Statistics + Indian Economic Development | विषय कोड 10 | Complete Solution

✅ सभी MCQ ✅ Numericals हल ✅ लघु उत्तर ✅ दीर्घ उत्तर
📋 उत्तर कुंजी विवरण
बोर्डRBSE, अजमेर
कक्षा11वीं
विषयअर्थशास्त्र
कोड06
सत्र2025-26
पूर्णांक100
MCQ उत्तर✅ पूर्ण
Numericals✅ हल सहित
IED उत्तर✅ पूर्ण

यह RBSE Class 11 अर्थशास्त्र Model Paper 2025-26 की सम्पूर्ण उत्तर कुंजी है। प्रश्न-पत्र के लिए: Economics Model Paper PDF →

💡 परीक्षा टिप: Numerical प्रश्नों में सूत्र अवश्य लिखें — सूत्र के लिए अलग से अंक मिलते हैं। गणना तालिका बनाकर हल करें, परीक्षक को समझना आसान होता है।

खण्ड — अ : वस्तुनिष्ठ प्रश्न (20 अंक)

📊 सांख्यिकी — MCQ उत्तर
प्र. 1 — MCQ : इकाई I एवं II4 × 1 = 4
#प्रश्नसही उत्तरव्याख्या
(i)सांख्यिकी का उद्देश्य(अ) आंकड़ों का संग्रह एवं विश्लेषणStatistics = Data Collection → Organisation → Presentation → Analysis → Interpretation
(ii)असतत चर(ब) असतत चरDiscrete Variable — निश्चित पूर्णांक मान; जैसे छात्रों की संख्या: 1, 2, 3... (1.5 नहीं)
(iii)बारम्बारता बहुभुज(ब) Histogram शीर्ष मध्य-बिन्दुओं को जोड़करHistogram के प्रत्येक आयत के शीर्ष के मध्य-बिन्दुओं को सीधी रेखाओं से जोड़ने पर Frequency Polygon बनता है
(iv)Bivariate Frequency Distribution(स) दोBivariate = Bi (दो) + Variate (चर) — एक साथ दो चरों का अध्ययन, जैसे ऊँचाई एवं वज़न
प्र. 2 — MCQ : इकाई III (केंद्रीय प्रवृत्ति)3 × 1 = 3
#प्रश्नसही उत्तरव्याख्या
(i)केंद्रीय प्रवृत्ति का माप नहीं(द) विचरण गुणांकCoefficient of Variation = अपकिरण (Dispersion) का माप है, केंद्रीय प्रवृत्ति का नहीं
(ii)2,4,6,8,10 का माध्य(ब) 6ΣX = 2+4+6+8+10 = 30 | N = 5 | X̄ = 30/5 = 6
(iii)सर्वाधिक बार आने वाला मान(स) बहुलक (Mode)Mode = वह मान जो श्रेणी में सर्वाधिक बारम्बारता रखता है
प्र. 3 — MCQ : इकाई IV (सहसंबंध, सूचकांक)3 × 1 = 3
#प्रश्नसही उत्तरव्याख्या
(i)Karl Pearson r का मान(ब) −1 से +1 के बीचr = +1 (पूर्ण धनात्मक) | r = −1 (पूर्ण ऋणात्मक) | r = 0 (कोई सहसंबंध नहीं)
(ii)CPI मापता है(ब) खुदरा कीमतों में परिवर्तन एवं जीवन-यापन लागतConsumer Price Index = आम उपभोक्ता के दृष्टिकोण से खुदरा कीमतों का सूचकांक
(iii)स्पीयरमैन सूत्र(अ) rs = 1 − (6Σd²) / n(n²−1)यही स्पीयरमैन के कोटि सहसंबंध (Rank Correlation) का मानक सूत्र है
🇮🇳 भारतीय अर्थव्यवस्था — MCQ उत्तर
प्र. 4 — MCQ : IED इकाई I एवं II3 × 1 = 3
#प्रश्नसही उत्तरव्याख्या
(i)स्वतंत्रता के समय अर्थव्यवस्था(ब) निम्न स्तरीय विकास एवं कृषि-प्रधान1947 — प्रति व्यक्ति आय बहुत कम, 70%+ जनसंख्या कृषि पर निर्भर, औद्योगिक ढाँचा कमजोर
(ii)LPG का पूर्ण रूप(ब) Liberalization, Privatization, Globalization1991 — डॉ. मनमोहन सिंह (वित्त मंत्री) द्वारा लागू आर्थिक सुधार नीति
(iii)पंचवर्षीय योजनाओं का मुख्य लक्ष्य(ब) समाजवादी समाज की स्थापना एवं आर्थिक विकासप्रथम पंचवर्षीय योजना (1951-56) से — विकास, आत्मनिर्भरता, समानता, सामाजिक न्याय
प्र. 5 — MCQ : IED इकाई III एवं IV3 × 1 = 3
#प्रश्नसही उत्तरव्याख्या
(i)मानव पूँजी का महत्वपूर्ण स्रोत(ब) शिक्षा एवं स्वास्थ्यशिक्षा → ज्ञान-कौशल, स्वास्थ्य → उत्पादन-क्षमता — दोनों मिलकर Human Capital बनाते हैं
(ii)धारणीय विकास(ब) वर्तमान एवं भावी पीढ़ियों की आवश्यकताएँ पूरी करनाBrundtland Commission (1987) — "Development that meets present needs without compromising future generations"
(iii)HDI में सर्वोच्च — भारत/चीन/पाकिस्तान(स) चीनHDI 2023: China ≈ 0.788 (High) | India ≈ 0.644 (Medium) | Pakistan ≈ 0.544 (Medium)
प्र. 6 — रिक्त स्थान 5 अंक
प्र. 6 — उत्तर5 × 1 = 5
  • (i) वर्गों के बीच अन्तराल → खण्डित (Exclusive) श्रेणी
  • (ii) बहुलक = 3 माध्यिका − 2 समांतर माध्य (Karl Pearson का अनुभवजन्य सम्बन्ध)
  • (iii) 1991 से पहले → नियंत्रण एवं लाइसेंस (Licence Raj / Import Substitution) नीति
  • (iv) हरित क्रांति → खाद्यान्न (गेहूँ एवं चावल) उत्पादन में वृद्धि
  • (v) सेंसेक्स → मुम्बई (BSE — Bombay Stock Exchange) शेयर बाजार का सूचकांक
प्र. 7 — सत्य/असत्य 3 अंक
प्र. 7 — उत्तर3 × 1 = 3
#कथनउत्तर
(i)भारित समांतर माध्य में सभी मदों को समान भार दिया जाता है❌ असत्य
(ii)वैश्वीकरण का अर्थ है विश्व की अर्थव्यवस्थाओं का परस्पर एकीकरण✅ सत्य
(iii)ग्रामीण विकास में कृषि विपणन व्यवस्था का कोई महत्व नहीं❌ असत्य
💡 (i) व्याख्या: भारित समांतर माध्य में प्रत्येक मद को उसके महत्व के अनुसार अलग-अलग भार दिया जाता है। सूत्र: X̄w = ΣWX / ΣW
💡 (iii) व्याख्या: कृषि विपणन व्यवस्था ग्रामीण विकास की रीढ़ है — किसान को उचित मूल्य, बाजार से जुड़ाव, भंडारण सुविधा सभी इसी पर निर्भर।
प्र. 8 — सुमेलन 2 अंक
प्र. 8 — सही सुमेलन4 × ½ = 2
स्तम्भ 'अ'स्तम्भ 'ब'
(i) ओजाइव (Ogive)→ (ब)संचयी बारम्बारता वक्र (Less than / More than Ogive)
(ii) WPI→ (अ)थोक कीमत सूचकांक (Wholesale Price Index)
(iii) हरित क्रांति→ (द)कृषि उत्पादन में क्रान्तिकारी वृद्धि (1960-70 दशक)
(iv) UNDP→ (स)मानव विकास सूचकांक (HDI प्रकाशक — United Nations)

खण्ड — ब : लघु उत्तरात्मक प्रश्न (40 अंक)

📊 सांख्यिकी — लघु उत्तर
प्र. 9A — प्राथमिक एवं द्वितीयक आंकड़े4 अंक
अंक योजना: परिभाषा/अर्थ 1+1 | अन्तर 1 | संग्रह विधियाँ 1
आधारप्राथमिक आंकड़ेद्वितीयक आंकड़े
अर्थपहली बार संग्रहित मूल डेटापहले से उपलब्ध प्रकाशित डेटा
स्रोतप्रत्यक्ष साक्षात्कार, सर्वेक्षणसरकारी रिपोर्ट, अखबार
लागतअधिक समय एवं धनसस्ते एवं सुलभ
विश्वसनीयताअधिक (सीधा संग्रह)स्रोत पर निर्भर

आंकड़ा संग्रह की विधियाँ:

  • 1. प्रत्यक्ष व्यक्तिगत अनुसंधान: अन्वेषक स्वयं जाकर सूचना एकत्र करता है — विश्वसनीय किन्तु महँगी।
  • 2. प्रश्नावली विधि: लिखित प्रश्नावली डाक/ऑनलाइन भेजी जाती है — व्यापक क्षेत्र, कम लागत।
प्र. 10A — Histogram (हल सहित)4 अंक
अंक योजना: अक्ष नामांकन 1 | सभी आयत सही 2 | शीर्षक/पैमाना 1

दिए गए आंकड़े:

वर्ग0–1010–2020–3030–4040–50
बारम्बारता5101582
आयत चित्र बनाने के नियम:
1. X-अक्ष पर वर्ग अन्तराल, Y-अक्ष पर बारम्बारता लिखें।
2. प्रत्येक वर्ग के लिए वर्ग-चौड़ाई बराबर आयत बनाएँ।
3. आयत की ऊँचाई = बारम्बारता | सभी आयत परस्पर सटे हुए हों।
4. सर्वाधिक ऊँचा आयत: 20–30 (बारम्बारता = 15) — यही Modal Class है।
प्र. 11A — समांतर माध्य (प्रत्यक्ष विधि)4 अंक
अंक योजना: सूत्र 1 | ΣX गणना 1 | माध्य 1 | इकाई/निष्कर्ष 1

आंकड़े: 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60  |  N = 8

X̄ = ΣX / N
ΣX = 25 + 30 + 35 + 40 + 45 + 50 + 55 + 60 = 340 N = 8 ───────────────────────────── X̄ = 340 / 8 = 42.5
✅ समांतर माध्य X̄ = 42.5
प्र. 11B — मध्यिका (Median) — असमूहीकृत4 अंक

आंकड़े: 12, 8, 15, 6, 20, 10, 18  |  N = 7

M = [(N+1)/2]वाँ पद (विषम N होने पर)
आरोही क्रम: 6, 8, 10, 12, 15, 18, 20 N = 7 (विषम) ───────────────────────────── M का स्थान = (7+1)/2 = 4वाँ पद 4वाँ पद = 12
✅ मध्यिका M = 12
प्र. 12A — भारित माध्य बनाम सामान्य माध्य4 अंक
आधारसामान्य समांतर माध्यभारित समांतर माध्य
परिभाषासभी मदों का योग ÷ संख्याभार × मद का योग ÷ कुल भार
भारसभी को समान भारमहत्वानुसार भिन्न भार
सूत्रX̄ = ΣX / Nw = ΣWX / ΣW
उपयोगसरल एकल डेटाविभिन्न महत्व वाली मदें

भारित माध्य उपयोगिता: परीक्षा परिणाम (विभिन्न विषय के अंक), औसत वेतन (विभिन्न कर्मचारी वर्ग), उपभोक्ता मूल्य सूचकांक निर्माण में।

प्र. 13A — सहसंबंध के प्रकार4 अंक

सहसंबंध का अर्थ: दो चरों के बीच परिवर्तन के सम्बन्ध का अध्ययन। जब एक चर में परिवर्तन से दूसरे में परिवर्तन हो।

प्रकार:

  • 1. धनात्मक सहसंबंध: दोनों चर एक ही दिशा में — जैसे आय बढ़े → व्यय बढ़े। (r > 0)
  • 2. ऋणात्मक सहसंबंध: दोनों चर विपरीत दिशा में — जैसे कीमत बढ़े → माँग घटे। (r < 0)
  • 3. शून्य सहसंबंध: दोनों के बीच कोई सम्बन्ध नहीं। (r = 0)
  • 4. रेखीय सहसंबंध: Scatter Diagram में बिन्दु सीधी रेखा बनाएँ।
  • 5. अरेखीय सहसंबंध: बिन्दु वक्र रेखा बनाएँ।
प्र. 14A — सूचकांक : WPI बनाम CPI4 अंक

सूचकांक का अर्थ: किसी वस्तु की कीमत, मात्रा या मूल्य में आधार वर्ष की तुलना में परिवर्तन मापने की सांख्यिकीय विधि।

उपयोगिता: मुद्रास्फीति मापना, वेतन संशोधन, सरकारी नीति, जीवन-यापन व्यय निर्धारण।

आधारWPI (थोक कीमत)CPI (उपभोक्ता कीमत)
कीमत स्तरथोक/उत्पादन स्तरखुदरा/उपभोक्ता स्तर
उपयोगमुद्रास्फीति नीतिजीवन-यापन लागत
डेटाRBI / MoCICSO / Labour Bureau
वस्तुएँ700+ थोक वस्तुएँविभिन्न उपभोक्ता वर्गों के अनुसार
🇮🇳 भारतीय अर्थव्यवस्था — लघु उत्तर
प्र. 15A — स्वतंत्रता के समय अर्थव्यवस्था4 अंक
  • 1. कृषि-प्रधान: 70%+ जनसंख्या कृषि पर निर्भर, परन्तु उत्पादकता अत्यन्त कम।
  • 2. निम्न प्रति व्यक्ति आय: ₹265 प्रति वर्ष (1948-49) — व्यापक निर्धनता।
  • 3. कमजोर उद्योग: केवल कपड़ा एवं जूट उद्योग विकसित, बुनियादी उद्योगों का अभाव।
  • 4. विदेशी व्यापार का शोषण: कच्चा माल निर्यात, निर्मित वस्तुएँ आयात — अंग्रेजों की नीति।
  • 5. आधारिक संरचना की कमी: रेलवे भी ब्रिटिश हित के लिए, स्वास्थ्य-शिक्षा उपेक्षित।
प्र. 16A — उदारीकरण (Liberalization) 19914 अंक

अर्थ: सरकारी नियंत्रण, लाइसेंस प्रणाली एवं प्रतिबंधों को कम/समाप्त करके बाजार को स्वतंत्र करना।

मुख्य उपाय:

  • लाइसेंस राज समाप्ति: Industrial Licensing लगभग समाप्त (अपवाद — शराब, सिगरेट, विस्फोटक)।
  • एकाधिकार कानून में ढील: MRTP Act सीमित — बड़े उद्योगों पर प्रतिबंध हटाए।
  • विदेशी निवेश: FDI की सीमाएँ बढ़ाई गईं; विदेशी पूँजी को प्रोत्साहन।
  • आयात उदारीकरण: आयात लाइसेंस समाप्त, शुल्क कम किया।
प्र. 17A — मानव पूँजी (Human Capital)4 अंक

अर्थ: मानव में निहित ज्ञान, कौशल, स्वास्थ्य एवं योग्यता — जो उत्पादन में वृद्धि करती है।

स्रोत:

  • 1. शिक्षा: सर्वप्रमुख स्रोत — ज्ञान एवं कौशल विकास।
  • 2. स्वास्थ्य: स्वस्थ व्यक्ति = अधिक उत्पादक।
  • 3. प्रशिक्षण (On-the-job): कार्यस्थल पर सीखना।
  • 4. प्रवसन: बेहतर अवसरों के लिए स्थान परिवर्तन।

भारत में स्थिति: GDP का 3-4% शिक्षा पर व्यय (लक्ष्य 6%)। साक्षरता दर सुधरी किन्तु गुणवत्ता की चुनौती।

प्र. 18A — अनौपचारिक क्षेत्र4 अंक

अनौपचारिक क्षेत्र: वह क्षेत्र जो सरकारी नियमन से बाहर — कोई लिखित अनुबंध नहीं, सामाजिक सुरक्षा नहीं।

भूमिका: भारत में 90%+ श्रमबल अनौपचारिक — रोजगार का विशाल स्रोत, शहरी गरीबों की जीविका।

अनौपचारीकरण के कारण:

  • श्रम कानूनों का शिथिल क्रियान्वयन।
  • लघु एवं कुटीर उद्योगों की प्रधानता।
  • कृषि से विस्थापित श्रमिकों का प्रवाह।
  • ठेका-प्रथा एवं कैजुअल श्रम में वृद्धि।
प्र. 19A — भारत-चीन तुलना4 अंक
संकेतकभारतचीन
विकास मॉडलमिश्रित अर्थव्यवस्था; लोकतंत्रसमाजवादी बाजार अर्थव्यवस्था
GDP वृद्धि~6-7% (हालिया)~4-5% (हालिया, मंदी)
जनसंख्या140 करोड़ (विश्व 1st)140 करोड़ (विश्व 2nd)
HDIMedium (~0.644)High (~0.788)
साक्षरता~77%~97%
मुख्य अन्तर: चीन ने 1978 में 'खुले द्वार' की नीति अपनाई — निर्यात, SEZ, विनिर्माण पर जोर। भारत 1991 तक बंद अर्थव्यवस्था रहा।

खण्ड — स : दीर्घ उत्तरात्मक / Numerical (40 अंक)

📊 सांख्यिकी — Numerical हल
प्र. 20A — कल्पित माध्य विधि (Assumed Mean Method)8 अंक
अंक योजना: सूत्र 1 | तालिका (m, d, fd) 3 | ΣF, Σfd 1 | हल 2 | निष्कर्ष 1

दिए गए आंकड़े: वर्ग: 0–10, 10–20, 20–30, 30–40, 40–50 | f: 4, 8, 14, 10, 4

X̄ = A + (Σfd / Σf)  |  कल्पित माध्य A = 25 (मध्य वर्ग का मध्यमान)
┌────────────┬────┬────────┬────┬─────┐ │ वर्ग │ f │ m(मध्य)│ d=m−A│ fd │ ├────────────┼────┼────────┼────┼─────┤ │ 0 – 10 │ 4 │ 5 │ −20│ −80 │ │ 10 – 20 │ 8 │ 15 │ −10│ −80 │ │ 20 – 30 │ 14 │ 25=A │ 0│ 0 │ │ 30 – 40 │ 10 │ 35 │ +10│ +100│ │ 40 – 50 │ 4 │ 45 │ +20│ +80│ ├────────────┼────┼────────┼────┼─────┤ │ कुल │ 40 │ │ │ +20 │ └────────────┴────┴────────┴────┴─────┘ Σf = 40 Σfd = −80 − 80 + 0 + 100 + 80 = +20 X̄ = A + (Σfd / Σf) = 25 + (20 / 40) = 25 + 0.5
✅ समांतर माध्य X̄ = 25.5
प्र. 20B — मध्यिका + Q₁ एवं Q₃8 अंक
अंक योजना: cf तालिका 2 | Median 2 | Q₁ 2 | Q₃ 2

वर्ग: 10–20, 20–30, 30–40, 40–50, 50–60  |  f: 3, 7, 15, 10, 5  |  N = 40

┌────────┬────┬──────────────┐ │ वर्ग │ f │ संचयी cf │ ├────────┼────┼──────────────┤ │ 10–20 │ 3 │ 3 │ │ 20–30 │ 7 │ 10 │ │ 30–40 │ 15 │ 25 ← M │ │ 40–50 │ 10 │ 35 ← Q₃ │ │ 50–60 │ 5 │ 40 │ └────────┴────┴──────────────┘ N = 40
M = L + [(N/2 − cf) / f] × h
मध्यिका (Median): N/2 = 20 → cf से ठीक बड़ा वर्ग = 30–40 L=30, cf=10, f=15, h=10 M = 30 + [(20 − 10) / 15] × 10 = 30 + (10/15) × 10 = 30 + 6.67 = 36.67
Q₁ = L + [(N/4 − cf) / f] × h  |  Q₃ = L + [(3N/4 − cf) / f] × h
Q₁: N/4 = 10 → वर्ग = 20–30 (cf=3 से ठीक बड़ा) Q₁ = 20 + [(10 − 3) / 7] × 10 = 20 + 10 = 30 Q₃: 3N/4 = 30 → वर्ग = 40–50 (cf=25 से ठीक बड़ा) Q₃ = 40 + [(30 − 25) / 10] × 10 = 40 + 5 = 45
✅ M = 36.67  |  Q₁ = 30  |  Q₃ = 45
प्र. 21A — कार्ल पियर्सन सहसंबंध गुणांक (r)8 अंक
अंक योजना: सूत्र 1 | गणना तालिका 3 | Σ मान 1 | r हल 2 | व्याख्या 1

दिए गए: X: 10,12,14,16,18 | Y: 20,25,28,30,35 | N = 5

r = [NΣxy − ΣxΣy] / √{[NΣx² − (Σx)²][NΣy² − (Σy)²]}
┌────┬────┬─────┬─────┬──────┐ │ X │ Y │ X² │ Y² │ XY │ ├────┼────┼─────┼─────┼──────┤ │ 10 │ 20 │ 100 │ 400 │ 200 │ │ 12 │ 25 │ 144 │ 625 │ 300 │ │ 14 │ 28 │ 196 │ 784 │ 392 │ │ 16 │ 30 │ 256 │ 900 │ 480 │ │ 18 │ 35 │ 324 │1225 │ 630 │ ├────┼────┼─────┼─────┼──────┤ │ 70 │138 │1020 │3934 │ 2002 │ └────┴────┴─────┴─────┴──────┘ ΣX=70, ΣY=138, ΣX²=1020, ΣY²=3934, ΣXY=2002 Numerator = NΣxy − ΣxΣy = 5×2002 − 70×138 = 10010 − 9660 = 350 D₁ = NΣX² − (ΣX)² = 5×1020 − 70² = 5100 − 4900 = 200 D₂ = NΣY² − (ΣY)² = 5×3934 − 138² = 19670 − 19044 = 626 r = 350 / √(200 × 626) = 350 / √125200 = 350 / 353.98 ≈ 0.989
✅ r ≈ +0.99 — अत्यन्त उच्च धनात्मक सहसंबंध
व्याख्या: r = +0.99 → X एवं Y के बीच लगभग पूर्ण धनात्मक सहसंबंध है। जब X बढ़ता है, Y भी लगभग उसी अनुपात में बढ़ता है।
प्र. 21B — स्पीयरमैन कोटि सहसंबंध (rₛ)8 अंक

दिए गए: X: 10, 20, 30, 40, 50  |  Y: 30, 20, 50, 40, 10  |  N = 5

rₛ = 1 − (6Σd²) / [n(n² − 1)]
┌────┬────┬──────┬──────┬──────────┬──────┐ │ X │ Y │ Rx │ Ry │ d=Rx−Ry │ d² │ ├────┼────┼──────┼──────┼──────────┼──────┤ │ 10 │ 30 │ 1 │ 3 │ −2 │ 4 │ │ 20 │ 20 │ 2 │ 2 │ 0 │ 0 │ │ 30 │ 50 │ 3 │ 5 │ −2 │ 4 │ │ 40 │ 40 │ 4 │ 4 │ 0 │ 0 │ │ 50 │ 10 │ 5 │ 1 │ +4 │ 16 │ ├────┼────┼──────┼──────┼──────────┼──────┤ │ │ │ │ │ │ 24 │ └────┴────┴──────┴──────┴──────────┴──────┘ Σd² = 24, n = 5 rₛ = 1 − (6 × 24) / [5(25 − 1)] = 1 − 144 / [5 × 24] = 1 − 144 / 120 = 1 − 1.2 = −0.2
✅ rₛ = −0.2 — कमजोर ऋणात्मक सहसंबंध
व्याख्या: rₛ = −0.2 → X और Y के बीच बहुत कमजोर ऋणात्मक सहसंबंध है — इसे नगण्य माना जाता है।
🇮🇳 भारतीय अर्थव्यवस्था — दीर्घ उत्तर
प्र. 22A — 1991 आर्थिक सुधार : LPG8 अंक
अंक योजना: पृष्ठभूमि 2 | L.P.G. प्रत्येक 1.5+1.5+1.5 | मूल्यांकन 1.5 = 8

पृष्ठभूमि (2 अंक)

1991 में भारत भुगतान-संतुलन संकट में — विदेशी मुद्रा भण्डार 15 दिन का भी नहीं बचा। IMF से ऋण के बदले सुधार अनिवार्य। वित्त मंत्री डॉ. मनमोहन सिंह ने LPG नीति लागू की।

उदारीकरण — Liberalization (1.5 अंक)

  • Industrial Licensing लगभग समाप्त।
  • आयात-निर्यात पर प्रतिबंध कम।
  • ब्याज दर नियंत्रण हटाया।

निजीकरण — Privatization (1.5 अंक)

  • PSUs (सार्वजनिक उपक्रमों) में निजी भागीदारी।
  • विनिवेश नीति — SAIL, BHEL, HPCL।
  • प्रतिस्पर्धा बढ़ाना, दक्षता में सुधार।

वैश्वीकरण — Globalization (1.5 अंक)

  • WTO में शामिल (1995)।
  • FDI नियम उदार।
  • विदेशी कम्पनियाँ भारत में — IT, Manufacturing।

मूल्यांकन / आलोचना (1.5 अंक)

  • लाभ: GDP वृद्धि, IT बूम, विदेशी मुद्रा भण्डार में वृद्धि।
  • आलोचना: असमानता बढ़ी, कृषि उपेक्षित, रोजगार की गुणवत्ता घटी।
प्र. 23A — रोजगार संरचना एवं अनौपचारीकरण8 अंक
अंक योजना: श्रमिक प्रकार 2 | रोजगार संरचना 2 | अनौपचारीकरण कारण 2 | परिणाम 2

श्रमिक के प्रकार (2 अंक)

प्रकारविशेषताउदाहरण
स्वनियोजितस्वयं का व्यवसायकिसान, दुकानदार
नियमित वेतनभोगीस्थायी नौकरी, सामाजिक सुरक्षासरकारी कर्मचारी
आकस्मिक मजदूरअनियमित, कोई सुरक्षा नहींनिर्माण मजदूर

अनौपचारीकरण के कारण (2 अंक)

  • श्रम कानूनों का अपर्याप्त क्रियान्वयन।
  • कॉन्ट्रैक्ट लेबर में वृद्धि — ठेकेदारी प्रथा।
  • कृषि से विस्थापित श्रमिकों का शहरों में आना।

परिणाम (2 अंक)

  • कम वेतन, अनिश्चित रोजगार, शोषण।
  • सामाजिक सुरक्षा का अभाव — PF, ESI नहीं।
  • बेरोजगारी एवं अल्परोजगार।
प्र. 24B — भारत, चीन, पाकिस्तान : तुलनात्मक विकास8 अंक
अंक योजना: विकास पथ 2 | GDP/जनांकिकी 2 | HDI संकेतक 2 | मूल्यांकन 2

विकास पथ (2 अंक)

देशविकास मॉडलप्रारम्भ वर्ष
भारतमिश्रित अर्थव्यवस्था, लोकतंत्र, पंचवर्षीय योजनाएँ1947
चीनसमाजवादी → बाजार अर्थव्यवस्था, 1978 से खुले द्वार1949
पाकिस्तानमिश्रित + सैन्य प्रभाव, अस्थिर नीतियाँ1947

मानव विकास संकेतक तुलना (2 अंक)

संकेतकभारतचीनपाकिस्तान
HDI (2023)0.6440.7880.544
साक्षरता~77%~97%~60%
जीवन प्रत्याशा~70 वर्ष~78 वर्ष~67 वर्ष
GDP प्रति व्यक्ति~$2400~$13000~$1600

मूल्यांकन (2 अंक)

चीन — तीनों में अग्रणी: 1978 की बाजार नीतियाँ, SEZ, निर्यात-प्रधान वृद्धि। भारत — IT और सेवा क्षेत्र में तेज, किन्तु गरीबी-असमानता चुनौती। पाकिस्तान — राजनीतिक अस्थिरता से विकास प्रभावित।

सीख: तीनों देश एक साथ स्वतंत्र हुए (या नज़दीकी वर्षों में) — किन्तु नीतिगत अंतरों ने विकास की गति बिल्कुल अलग कर दी।

अंक योजना सारांश

📊 अंक वितरण100 अंक
खण्डप्रश्नविषयअंक
1–8MCQ (Stats+IED) + रिक्त + सत्य/असत्य + सुमेलन20
9–19लघु उत्तर — Stats (6) + IED (5), OR सहित, 4-4 अंक40
20–24Numerical (2) + IED (3), OR सहित, 8-8 अंक40
कुल100
💡 Numerical में अधिकतम अंक पाने के सुझाव:
  • सबसे पहले सूत्र लिखें — गलत उत्तर पर भी 1 अंक मिलता है।
  • गणना तालिका (ΣX, ΣX², ΣXY etc.) बनाएँ — इससे अंक मिलते हैं।
  • अंतिम उत्तर को box में लिखें और इकाई दें।
  • सहसंबंध में व्याख्या लिखें — "r = 0.99, अतः धनात्मक सहसंबंध"।
  • IED प्रश्नों में वर्ष/आंकड़े (1947, 1991, HDI मान) उद्धृत करें।

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Tags: RBSE Class 11 अर्थशास्त्र उत्तर कुंजी 2026 | Statistics for Economics Solved | Indian Economic Development Solutions

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