माध्यमिक शिक्षा बोर्ड, राजस्थान, अजमेर
पाठ्यक्रम परीक्षा 2026 | Model Question Paper
विषय : अर्थशास्त्र (Economics)
कक्षा — 11 | विषय कोड — 10 | Sub Code-10
| पाठ्यक्रम वितरण / Syllabus Distribution | ||
|---|---|---|
| इकाई | विषय | अंक |
| 📊 खण्ड-अ : अर्थशास्त्र में सांख्यिकी (Statistics for Economics) | 50 | |
| I | परिचय (Introduction) | 06 |
| II | आंकड़ों का संग्रह एवं संगठन | 16 |
| III | सांख्यिकी माप — केंद्रीय प्रवृत्ति | 12 |
| IV | सांख्यिकी उपयोग — सहसंबंध, सूचकांक, विधियाँ | 16 |
| 🇮🇳 खण्ड-ब : भारतीय अर्थव्यवस्था का विकास (Indian Economic Development) | 50 | |
| I | विकास नीतियाँ और अनुभव (1947-90) | 12 |
| II | आर्थिक सुधार 1991 से | 12 |
| III | भारतीय अर्थव्यवस्था की वर्तमान चुनौतियाँ | 20 |
| IV | भारत और पड़ौसी देशों के तुलनात्मक विकास अनुभव | 06 |
| कुल / Total | 100 | |
सामान्य निर्देश :
- सभी प्रश्न करने अनिवार्य हैं।
- जहाँ विकल्प (अथवा/OR) दिया गया हो, केवल एक ही प्रश्न हल करें।
- प्रत्येक प्रश्न के अंक उसके सामने अंकित हैं।
- खण्ड-अ के MCQ के उत्तर में केवल सही विकल्प की क्रम-संख्या लिखें।
- सूत्र लिखकर हल करें — सूत्र लिखने पर अलग से अंक दिए जाएंगे।
- यदि आवश्यक हो तो ग्राफ/चार्ट बनाएँ।
खण्ड — अ : वस्तुनिष्ठ प्रश्न 20 अंक
प्र. 1–6 : बहुविकल्पीय | प्र. 7 : रिक्त स्थान | प्र. 8 : सत्य/असत्य | प्र. 9 : सुमेलन
📊 खण्ड-अ : अर्थशास्त्र में सांख्यिकी
प्र. 1.4 × 1 = 4 अंक
सही विकल्प चुनिए : (इकाई I एवं II — परिचय, डेटा संगठन)
- अर्थशास्त्र में सांख्यिकी का प्राथमिक उद्देश्य है —
- वह चर जिसके मान निश्चित संख्याएँ लेते हैं, कहलाता है —
- बारम्बारता बहुभुज (Frequency Polygon) बनाया जाता है —
- द्विचर बारम्बारता वितरण (Bivariate Frequency Distribution) में कितने चरों का अध्ययन होता है ?
प्र. 2.3 × 1 = 3 अंक
सही विकल्प चुनिए : (इकाई III — केंद्रीय प्रवृत्ति)
- निम्नलिखित में से कौन-सा केंद्रीय प्रवृत्ति का माप नहीं है ?
- यदि किसी श्रेणी में मान हों : 2, 4, 6, 8, 10 तो उसका समांतर माध्य होगा —
- वह मूल्य जो श्रेणी में सर्वाधिक बार आता है, कहलाता है —
प्र. 3.3 × 1 = 3 अंक
सही विकल्प चुनिए : (इकाई IV — सहसंबंध, सूचकांक)
- कार्ल पियर्सन के सहसंबंध गुणांक का मान होता है —
- उपभोक्ता कीमत सूचकांक (CPI) मापता है —
- स्पीयरमैन का कोटि सहसंबंध सूत्र है —
🇮🇳 खण्ड-ब : भारतीय अर्थव्यवस्था का विकास
प्र. 4.3 × 1 = 3 अंक
सही विकल्प चुनिए : (इकाई I एवं II — विकास नीतियाँ, 1991 सुधार)
- स्वतंत्रता के समय भारतीय अर्थव्यवस्था की मुख्य विशेषता थी —
- 1991 के आर्थिक सुधारों में 'L.P.G.' का पूर्ण रूप है —
- भारत की पंचवर्षीय योजनाओं का मुख्य लक्ष्य था —
प्र. 5.3 × 1 = 3 अंक
सही विकल्प चुनिए : (इकाई III एवं IV — वर्तमान चुनौतियाँ, तुलनात्मक अनुभव)
- मानव पूँजी (Human Capital) का सबसे महत्वपूर्ण स्रोत है —
- धारणीय विकास (Sustainable Development) की अवधारणा सम्बन्धित है —
- भारत, पाकिस्तान और चीन में कौन-सा देश मानव विकास सूचकांक (HDI) में सर्वोच्च है ?
प्र. 6. रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए :5 × 1 = 5 अंक
(i) वह श्रेणी जिसमें वर्गों के बीच अन्तराल होता है, श्रेणी कहलाती है।
(ii) समांतर माध्य, मध्यिका और बहुलक के मध्य सम्बन्ध है: बहुलक = ।
(iii) 1991 के आर्थिक सुधारों से पहले भारत में नीति अपनाई जाती थी।
(iv) भारत में हरित क्रांति का सम्बन्ध उत्पादन में वृद्धि से है।
(v) सेंसेक्स (Sensex) शेयर बाजार का सूचकांक है।
(ii) समांतर माध्य, मध्यिका और बहुलक के मध्य सम्बन्ध है: बहुलक = ।
(iii) 1991 के आर्थिक सुधारों से पहले भारत में नीति अपनाई जाती थी।
(iv) भारत में हरित क्रांति का सम्बन्ध उत्पादन में वृद्धि से है।
(v) सेंसेक्स (Sensex) शेयर बाजार का सूचकांक है।
प्र. 7. सत्य/असत्य बताइए :3 × 1 = 3 अंक
- भारित समांतर माध्य में सभी मदों को समान भार दिया जाता है।
- वैश्वीकरण का अर्थ है विश्व की अर्थव्यवस्थाओं का परस्पर एकीकरण।
- ग्रामीण विकास में कृषि विपणन व्यवस्था का कोई महत्व नहीं है।
प्र. 8. स्तम्भ 'अ' को स्तम्भ 'ब' से सुमेलित कीजिए :4 × ½ = 2 अंक
| स्तम्भ 'अ' | स्तम्भ 'ब' |
|---|---|
| (i) ओजाइव (Ogive) | (अ) थोक कीमत सूचकांक |
| (ii) WPI | (ब) संचयी बारम्बारता वक्र |
| (iii) हरित क्रांति | (स) मानव विकास सूचकांक |
| (iv) UNDP | (द) कृषि उत्पादन में क्रान्तिकारी वृद्धि |
खण्ड — ब : लघु उत्तरात्मक प्रश्न 40 अंक
प्रत्येक प्रश्न : 4 अंक | सभी प्रश्न करें | जहाँ OR हो — कोई एक करें
📊 सांख्यिकी — लघु उत्तर
प्र. 9.4 अंक
प्राथमिक एवं द्वितीयक आंकड़ों में अन्तर स्पष्ट कीजिए। आंकड़ा संग्रह की कोई दो विधियाँ बताइए। (इकाई I)
अथवा
सतत एवं असतत चर में अन्तर उदाहरण सहित समझाइए।
प्र. 10.4 अंक
निम्नलिखित आंकड़ों का आयत चित्र (Histogram) बनाइए : (इकाई II)
| वर्ग अन्तराल | 0–10 | 10–20 | 20–30 | 30–40 | 40–50 |
|---|---|---|---|---|---|
| बारम्बारता | 5 | 10 | 15 | 8 | 2 |
अथवा
बारम्बारता वक्र एवं बारम्बारता बहुभुज में अन्तर बताइए। ओजाइव का उपयोग समझाइए।
प्र. 11.4 अंक
निम्न आंकड़ों का समांतर माध्य ज्ञात कीजिए : (इकाई III)
25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60 — प्रत्यक्ष विधि से
25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60 — प्रत्यक्ष विधि से
💡 सूत्र: समांतर माध्य = ΣX / N | कल्पित माध्य विधि: X̄ = A + (Σd / N)
अथवा
मध्यिका (Median) की परिभाषा दीजिए। निम्न असमूहीकृत श्रेणी का मध्यिका ज्ञात कीजिए : 12, 8, 15, 6, 20, 10, 18
प्र. 12.4 अंक
भारित समांतर माध्य एवं सामान्य समांतर माध्य में अन्तर स्पष्ट कीजिए। भारित माध्य की उपयोगिता बताइए। (इकाई III)
अथवा
समांतर माध्य, मध्यिका एवं बहुलक के सापेक्षिक स्थिति का नियम लिखिए। प्रत्येक का एक-एक लाभ बताइए।
प्र. 13.4 अंक
सहसंबंध (Correlation) से क्या तात्पर्य है ? सहसंबंध के प्रकार उदाहरण सहित बताइए। (इकाई IV)
अथवा
प्रकीर्ण आरेख (Scatter Diagram) किसे कहते हैं ? इससे सहसंबंध किस प्रकार ज्ञात किया जाता है ?
प्र. 14.4 अंक
सूचकांक (Index Number) का अर्थ एवं उपयोगिता स्पष्ट कीजिए। थोक मूल्य सूचकांक (WPI) एवं उपभोक्ता मूल्य सूचकांक (CPI) में अन्तर बताइए। (इकाई IV)
अथवा
मानव विकास सूचकांक (HDI) के घटकों को समझाइए। HDI की गणना में किन सूचकों का उपयोग होता है ?
🇮🇳 भारतीय अर्थव्यवस्था — लघु उत्तर
प्र. 15.4 अंक
स्वतंत्रता के समय भारतीय अर्थव्यवस्था की किन्हीं चार प्रमुख विशेषताओं का वर्णन कीजिए। (इकाई I)
अथवा
पंचवर्षीय योजनाओं के लक्ष्यों को स्पष्ट करते हुए 1950-90 के मध्य भारत की कृषि नीति का संक्षेप में वर्णन कीजिए।
प्र. 16.4 अंक
उदारीकरण (Liberalization) से क्या आशय है ? 1991 के सुधारों में उदारीकरण के मुख्य उपायों का वर्णन कीजिए। (इकाई II)
अथवा
वैश्वीकरण (Globalization) के भारतीय अर्थव्यवस्था पर सकारात्मक एवं नकारात्मक प्रभावों की विवेचना कीजिए।
प्र. 17.4 अंक
मानव पूँजी (Human Capital) का अर्थ बताइए। इसके स्रोतों का वर्णन करते हुए भारत में मानव पूँजी निर्माण की स्थिति स्पष्ट कीजिए। (इकाई III)
अथवा
ग्रामीण विकास का अर्थ बताइए। ग्रामीण क्षेत्रों में साख एवं विपणन की क्या भूमिका है ?
प्र. 18.4 अंक
भारत में अनौपचारिक क्षेत्र (Informal Sector) की क्या भूमिका है ? भारतीय श्रमबल के अनौपचारीकरण के मुख्य कारण बताइए। (इकाई III)
अथवा
धारणीय विकास (Sustainable Development) की अवधारणा को स्पष्ट करते हुए इसकी रणनीतियाँ बताइए।
प्र. 19.4 अंक
भारत और चीन की विकास नीतियों की तुलना कीजिए। जनांकिकीय संकेतकों के आधार पर अन्तर स्पष्ट करें। (इकाई IV)
अथवा
भारत और पाकिस्तान की अर्थव्यवस्थाओं की तुलना मानव विकास के संकेतकों के आधार पर कीजिए।
खण्ड — स : दीर्घ उत्तरात्मक प्रश्न 40 अंक
प्रत्येक प्रश्न : 8 अंक | जहाँ OR हो — कोई एक करें
📊 सांख्यिकी — दीर्घ उत्तर
प्र. 20.8 अंक
निम्नलिखित आंकड़ों से समूहीकृत श्रेणी का समांतर माध्य कल्पित माध्य विधि (Assumed Mean Method) से ज्ञात कीजिए : (इकाई III)
| वर्ग अन्तराल | 0–10 | 10–20 | 20–30 | 30–40 | 40–50 |
|---|---|---|---|---|---|
| बारम्बारता (f) | 4 | 8 | 14 | 10 | 4 |
💡 सूत्र: X̄ = A + (Σfd / Σf) | यहाँ d = m − A (m = मध्यमान, A = कल्पित माध्य)
अथवा
निम्न आंकड़ों से मध्यिका एवं चतुर्थक Q₁ और Q₃ ज्ञात कीजिए :
वर्ग: 10–20, 20–30, 30–40, 40–50, 50–60 | बारम्बारता: 3, 7, 15, 10, 5
वर्ग: 10–20, 20–30, 30–40, 40–50, 50–60 | बारम्बारता: 3, 7, 15, 10, 5
💡 मध्यिका सूत्र: M = L + [(N/2 − cf) / f] × h
प्र. 21.8 अंक
निम्न युग्म आंकड़ों से कार्ल पियर्सन का सहसंबंध गुणांक (r) ज्ञात कीजिए : (इकाई IV)
| X | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
|---|---|---|---|---|---|
| Y | 20 | 25 | 28 | 30 | 35 |
💡 r = [NΣxy − ΣxΣy] / √{[NΣx² − (Σx)²][NΣy² − (Σy)²]}
अथवा
स्पीयरमैन के कोटि सहसंबंध की विधि का वर्णन करते हुए निम्न आंकड़ों से कोटि सहसंबंध गुणांक ज्ञात कीजिए :
X : 10, 20, 30, 40, 50 | Y : 30, 20, 50, 40, 10
X : 10, 20, 30, 40, 50 | Y : 30, 20, 50, 40, 10
💡 rs = 1 − (6Σd²) / [n(n² − 1)]
🇮🇳 भारतीय अर्थव्यवस्था — दीर्घ उत्तर
प्र. 22.8 अंक
1991 के आर्थिक सुधारों की पृष्ठभूमि, उदारीकरण, निजीकरण एवं वैश्वीकरण के अर्थ एवं मुख्य उपायों का विस्तार से वर्णन कीजिए। इन सुधारों के आलोचनात्मक मूल्यांकन भी प्रस्तुत कीजिए। (इकाई II)
अथवा
भारत में भारतीय अर्थव्यवस्था (1950–90) का वर्णन कीजिए। पंचवर्षीय योजनाओं के लक्ष्यों, कृषि, उद्योग और व्यापार नीति की विस्तृत व्याख्या करते हुए 'आयात प्रतिस्थापन नीति' के महत्व को भी स्पष्ट कीजिए। (इकाई I)
प्र. 23.8 अंक
भारत में रोजगार की संरचना एवं प्रवृत्तियों की विवेचना कीजिए। स्वनियोजित, नियमित और अनियमित श्रमिकों में अन्तर बताते हुए भारतीय श्रमबल के अनौपचारीकरण के कारण एवं परिणाम स्पष्ट कीजिए। (इकाई III)
अथवा
भारत में मानव पूँजी के निर्माण की वर्तमान स्थिति का विश्लेषण कीजिए। शिक्षा पर सार्वजनिक व्यय, शैक्षिक उपलब्धियाँ एवं भावी संभावनाओं पर विस्तार से प्रकाश डालिए। (इकाई III)
प्र. 24.8 अंक
पर्यावरण (Environment) की परिभाषा एवं कार्य बताइए। भारत की पर्यावरण स्थिति का वर्णन करते हुए धारणीय विकास की रणनीतियाँ विस्तार से समझाइए। (इकाई III)
अथवा
भारत, चीन और पाकिस्तान के तुलनात्मक विकास अनुभव की विवेचना कीजिए। GDP, जनांकिकीय संकेतक, मानव विकास सूचकांक एवं विकास नीतियों के आधार पर तुलना करते हुए मूल्यांकन प्रस्तुत करें। (इकाई IV)
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