11-12 Arts

RBSE Class 11 Home Science Answer Key 2026 PDF | कक्षा 11 गृहविज्ञान उत्तर कुंजी 2026 RBSE

📅 Thursday, 5 March 2026 📖 पढ़ रहे हैं...
🏠 RBSE Class 11 Home Science 2026 – Model Paper & Answer Key

अगर आप RBSE कक्षा 11 गृहविज्ञान परीक्षा 2026 की तैयारी कर रहे हैं, तो नीचे दिए गए लिंक से Model Paper और उसका Complete Answer Key जरूर देखें।

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Answer Key — RBSE Class 11 Home Science 2025-26 | ncertclasses.com
🔑 पूर्ण उत्तर कुंजी / COMPLETE ANSWER KEY

माध्यमिक शिक्षा बोर्ड, राजस्थान, अजमेर

पाठ्यक्रम सत्र 2025–2026

गृहविज्ञान | Home Science
विषय कोड – 18  |  कक्षा 11  |  पूर्णांक: 70 (Theory)
निर्धारित पुस्तक: मानव पारिस्थितिकी और परिवार विज्ञान भाग I & II (NCERT) 📥 Model Paper + All Subjects: ncertclasses.com
🔗 अन्य विषय: गणित (15) इतिहास (13) भूगोल (14) संस्कृत (12) राजनीति विज्ञान
शिक्षकों के लिए: वैकल्पिक सही उत्तर पर पूर्ण अंक दें। प्रत्येक सही बिंदु पर आंशिक अंक देना उचित है। दीर्घ प्रश्नों में विषय-वस्तु की गुणवत्ता देखें, शब्द-सीमा नहीं।
खंडप्रश्नप्रकारअंक/प्रकुल
(अ)1–14MCQ114
(ब)15–21अति लघु214
(स)22–28लघु428
(द)29–30दीर्घ714
Theory Total70
खंड (अ) — MCQ उत्तर | 1×1414 अंक
सही विकल्प — Q 1 से Q 14
Q1
(b)
Self-concept
Q2
(c)
Erikson
Q3
(c)
Recommended Dietary Allowances
Q4
(c)
Grains
Q5
(b)
Knowledge & Skill
Q6
(b)
नियोजन→आयोजन→क्रियान्वयन→नियंत्रण
Q7
(b)
Cellulosic natural
Q8
(b)
Receiving & decoding
Q9
(a)
Anorexia Nervosa
Q10
(b)
Punjab
Q11
(a)
0–2 वर्ष
Q12
(b)
Breast milk
Q13
(b)
Absorbent powder
Q14
(c)
Colour
Q1: Self-concept = स्वयं के बारे में विचार; Self-esteem = स्वयं का मूल्यांकन ✓
Q2: Erik Erikson — 8 Psychosocial Stages; 5वीं = Identity vs Role Confusion (किशोरावस्था) ✓
Q3: RDA = Recommended Dietary Allowances — ICMR द्वारा निर्धारित ✓
Q4: Pyramid का आधार = अनाज (6-11 servings); शीर्ष = वसा/शक्कर (कम से कम) ✓
Q5: मानव संसाधन = ज्ञान, कौशल, रुचि, समय, ऊर्जा; गैर-मानव = धन, भूमि, मकान ✓
Q6: Management Process: Planning→Organizing→Implementing→Controlling→Evaluating ✓
Q7: Cotton = Cellulosic natural fiber; Wool/Silk = Protein fiber ✓
Q9: Anorexia Nervosa + Bulimia Nervosa = किशोरावस्था के प्रमुख Eating Disorders ✓
Q10: Phulkari = Punjab; Kasuti = Karnataka; Kantha = Bengal; Chikankari = Lucknow ✓
Q11: Piaget Stage 1: Sensorimotor (0-2yr); Stage 2: Preoperational (2-7yr) ✓
Q14: 4Cs of Credit = Character, Capacity, Capital, Collateral — Colour नहीं ✓
खंड (ब) — अति लघु उत्तरीय | 2 अंक प्रत्येक14 अंक
📖 भाग-1: परिचय + इकाई-1 + इकाई-2Q 15–19
15मानव पारिस्थितिकी और परिवार विज्ञान का अर्थ और जीवन की गुणवत्ता से प्रासंगिकता2
पूर्ण उत्तर
मानव पारिस्थितिकी और परिवार विज्ञान: यह विषय मनुष्य और उसके पर्यावरण (परिवार, समाज, प्रकृति) के बीच संबंधों का अध्ययन करता है। इसका विकास 20वीं शताब्दी में Ellen Swallow Richards के कार्य से हुआ।
जीवन की गुणवत्ता से प्रासंगिकता: यह विषय व्यक्ति को स्वास्थ्य, पोषण, संसाधन प्रबंधन और पारिवारिक संबंधों की समझ देता है, जिससे जीवन की गुणवत्ता में सुधार होता है।
मुख्य उद्देश्य: व्यक्ति, परिवार और समाज का समग्र विकास
1 — अर्थ
1 — प्रासंगिकता
16वास्तविक स्वयं (Real Self) और आदर्श स्वयं (Ideal Self) में अंतर2
पूर्ण उत्तर
आधारवास्तविक स्वयं (Real Self)आदर्श स्वयं (Ideal Self)
अर्थव्यक्ति जैसा वास्तव में हैव्यक्ति जैसा बनना चाहता है
आधारवर्तमान गुण, व्यवहारइच्छाएँ, लक्ष्य, सपने
प्रभावआत्म-बोध बनाता हैप्रेरणा का स्रोत है
दोनों में बड़ा अंतर होने पर तनाव उत्पन्न होता है।
1 — Real Self
1 — Ideal Self
17किशोरावस्था में नशीले पदार्थों के दुरुपयोग को रोकने के दो उपाय2
पूर्ण उत्तर
उपाय 1 — जागरूकता और शिक्षा: नशीले पदार्थों के दुष्प्रभावों की जानकारी स्कूल व परिवार में देना। सही जानकारी से किशोर सही निर्णय ले सकते हैं।
उपाय 2 — सकारात्मक गतिविधियाँ: खेल, संगीत, योग, रचनात्मक कार्यों में संलग्न रखना। व्यस्त किशोर नशे की ओर कम आकर्षित होते हैं।
अन्य: परिवार का भावनात्मक सहयोग, peer pressure से निपटने का कौशल।
1 — उपाय 1
1 — उपाय 2
18संसाधनों की चार विशेषताएँ2
पूर्ण उत्तर
① उपयोगिता (Utility): संसाधन किसी आवश्यकता को पूरा करने में सक्षम हों।
② सुलभता (Accessibility): संसाधन उपयोगकर्ता को उपलब्ध और सुलभ हों।
③ विनिमेयता (Interchangeability): एक संसाधन को दूसरे से बदला जा सके।
④ प्रबंधनीयता (Manageable): संसाधनों का नियोजन और नियंत्रण किया जा सके।
½×4 — चारों विशेषताएँ
19कांथा (Kantha) और कशीदा (Kashida) कढ़ाई परंपराएँ2
पूर्ण उत्तर
कांथा (Kantha) — पश्चिम बंगाल: पुरानी साड़ियों की परतों पर की जाने वाली कढ़ाई। सरल Running Stitch से ज्यामितीय और प्राकृतिक डिजाइन बनाए जाते हैं। यह पुनर्चक्रण (recycling) का भी उत्तम उदाहरण है।
कशीदा (Kashida) — जम्मू-कश्मीर: कश्मीरी शॉलों, कपड़ों पर की जाने वाली बारीक कढ़ाई। चिनार के पत्ते, फूल आदि मुख्य डिजाइन हैं। इसे 'Aari embroidery' भी कहते हैं।
1 — कांथा
1 — कशीदा
📖 भाग-2: इकाई-3 बाल्यावस्था + इकाई-4 वयस्कावस्थाQ 20–21
20नवजात की दो प्रतिवर्ती क्रियाएँ (Neonatal Reflexes) और उनका महत्त्व2
पूर्ण उत्तर
① रूटिंग रिफ्लेक्स (Rooting Reflex): गाल को स्पर्श करने पर शिशु उस दिशा में मुँह घुमाता है। महत्त्व: स्तनपान में सहायक।
② सकिंग रिफ्लेक्स (Sucking Reflex): मुँह में कुछ रखने पर चूसने लगता है। महत्त्व: पोषण प्राप्त करने में सहायक।
अन्य: Moro Reflex (चौंकना), Grasp Reflex (पकड़ना), Babinski Reflex (पैर की उँगलियाँ फैलाना)।
1 — रिफ्लेक्स 1
1 — रिफ्लेक्स 2 + महत्त्व
21वस्त्र धुलाई में स्टार्च (Starch) और नील (Bluing) का उपयोग2
पूर्ण उत्तर
स्टार्च (Starch): कपड़ों को कड़ा और कुरकुरा (stiff/crisp) बनाने के लिए। सूती और लिनन कपड़ों पर अधिक उपयोग। इस्त्री में सहायता करता है और कपड़े का आकार बनाए रखता है।
नील (Bluing/Blue): धुलाई के बाद सफेद कपड़ों की पीलाहट दूर कर चमकीला सफेद रंग लाने के लिए। नीले रंग का पतला घोल बनाकर अंतिम rinse में उपयोग किया जाता है।
1 — स्टार्च
1 — नील
खंड (स) — लघु उत्तरीय | 4 अंक प्रत्येक28 अंक
📖 भाग-1: इकाई-1Q 22–26
22किशोरावस्था में पहचान विकास को प्रभावित करने वाले कारक4
पूर्ण उत्तर
① जैविक और शारीरिक परिवर्तन (Biological & Physical Changes):
यौवनारम्भ (Puberty) में हार्मोनल परिवर्तन, शारीरिक बनावट में बदलाव किशोर की स्व-छवि को प्रभावित करते हैं। लड़कियों और लड़कों दोनों में द्वितीयक यौन लक्षण विकसित होते हैं जो आत्म-बोध बदलते हैं।
② सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ (Socio-cultural Context):
परिवार, साथी समूह (peer group), समाज की अपेक्षाएँ और सांस्कृतिक मूल्य पहचान निर्माण में महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। जाति, धर्म, लिंग की सामाजिक परिभाषाएँ पहचान को आकार देती हैं।
③ भावात्मक परिवर्तन (Emotional Changes):
किशोरावस्था में मनोदशा में उतार-चढ़ाव (mood swings), तीव्र भावनाएँ, नई अनुभूतियाँ होती हैं। रोमांटिक भावनाओं का उदय और भावनात्मक स्वतंत्रता की चाह पहचान को प्रभावित करती है।
④ संज्ञानात्मक परिवर्तन (Cognitive Changes):
अमूर्त सोच (abstract thinking), तार्किक विश्लेषण और भविष्य की योजना की क्षमता विकसित होती है। किशोर 'मैं कौन हूँ?' का उत्तर खोजने लगता है — यही Erikson का Identity vs Role Confusion है।
निष्कर्ष: ये चारों कारक मिलकर किशोर की पहचान का निर्माण करते हैं।
1 — जैविक
1 — सामाजिक-सांस्कृतिक
1 — भावात्मक
1 — संज्ञानात्मक
23संतुलित आहार, किशोरावस्था में आहार पैटर्न और Diet Journal की उपयोगिता4
पूर्ण उत्तर
① संतुलित आहार (Balanced Diet):
वह आहार जिसमें सभी पोषक तत्व — कार्बोहाइड्रेट, प्रोटीन, वसा, विटामिन, खनिज और जल — सही अनुपात में हों। यह RDA (Recommended Dietary Allowances) के अनुसार होना चाहिए।
② Food Guide Pyramid:
आधार: अनाज (6-11 serving) → फल-सब्जियाँ → डेयरी/प्रोटीन → वसा/शक्कर (शीर्ष पर कम)।
③ किशोरावस्था में आहार पैटर्न को प्रभावित करने वाले कारक:
साथी समूह का प्रभाव (peer pressure), Fast food का आकर्षण, भोजन न करना (skipping meals), अनियमित भोजन, मीडिया का प्रभाव, शरीर की छवि (body image) की चिंता।
④ Diet Journal की उपयोगिता:
प्रतिदिन खाए गए भोजन का रिकॉर्ड रखने से व्यक्ति अपनी आदतों को पहचान सकता है। इससे कमी-अधिकता सुधारी जा सकती है और स्वस्थ जीवनशैली अपनाई जा सकती है।
किशोरावस्था में Eating Disorders (Anorexia, Bulimia) से बचाव के लिए संतुलित आहार आवश्यक है।
1 — परिभाषा
1 — Pyramid
1 — कारक
1 — Diet Journal
24संसाधनों का वर्गीकरण + मानव/गैर-मानव अंतर + प्रबंधन की प्रक्रिया4
पूर्ण उत्तर
① संसाधनों का वर्गीकरण:
मानव संसाधन: ज्ञान, कौशल, रुचि, योग्यता, समय, ऊर्जा, स्वास्थ्य
गैर-मानव संसाधन: धन, भौतिक संसाधन (मकान, उपकरण), प्राकृतिक संसाधन, सामुदायिक संसाधन
व्यक्तिगत/साझा: व्यक्तिगत = व्यक्ति के अपने; साझा = सामूहिक उपयोग
② संसाधन प्रबंधन की प्रक्रिया:
नियोजन (Planning): लक्ष्य निर्धारण, उपलब्ध संसाधनों की पहचान, योजना बनाना।
आयोजन (Organizing): संसाधनों को व्यवस्थित करना, जिम्मेदारियाँ बाँटना।
क्रियान्वयन (Implementing): योजना को कार्यरूप देना।
नियंत्रण/मूल्यांकन (Controlling/Evaluation): परिणामों की जाँच, सुधार करना।
उचित संसाधन प्रबंधन → जीवन की गुणवत्ता में सुधार
1 — वर्गीकरण
1 — मा./गैर-मा. अंतर
2 — प्रबंधन प्रक्रिया
25प्राकृतिक रेशों के प्रकार | कपास और ऊन की तुलना4
पूर्ण उत्तर
① प्राकृतिक रेशों के प्रकार:
सेल्यूलोसिक रेशे: कपास (Cotton), लिनन (Linen), जूट
प्रोटीन रेशे: ऊन (Wool), रेशम (Silk)
खनिज रेशे: एस्बेस्टस (Asbestos)
② कपास और ऊन की तुलना:
गुणकपास (Cotton)ऊन (Wool)
स्रोतकपास के पौधे का बीजभेड़ का बाल
नमी अवशोषणअधिक (70%)कम
ऊष्माठंडा एहसासगर्म, इन्सुलेशन
मौसमगर्मी के लिए उत्तमसर्दी के लिए उत्तम
देखभालसरल, मशीन धुलाईसावधानी चाहिए, Shrinks
उपयोगरोजाना वस्त्र, बिस्तरस्वेटर, शॉल, कोट
1 — रेशों के प्रकार
3 — तुलना तालिका
26संचार की प्रक्रिया (आरेख) + माध्यमों का वर्गीकरण + आधुनिक प्रौद्योगिकी4
पूर्ण उत्तर
① संचार की प्रक्रिया:
प्रेषक (Sender) → संदेश एन्कोड → माध्यम (Channel) → संदेश डीकोड → प्रापक (Receiver) → प्रतिपुष्टि (Feedback)
(शोर/Noise इस प्रक्रिया को बाधित कर सकता है)
② संचार माध्यमों का वर्गीकरण:
मुद्रित माध्यम: समाचार-पत्र, पत्रिकाएँ, पुस्तकें
इलेक्ट्रॉनिक माध्यम: रेडियो, टेलीविजन, इंटरनेट
सामाजिक माध्यम: फेसबुक, इंस्टाग्राम, यूट्यूब
परम्परागत माध्यम: लोक-गीत, नुक्कड़ नाटक, मेले
③ आधुनिक संचार प्रौद्योगिकियों के उदाहरण:
① इंटरनेट (Email, Video Call) ② स्मार्टफोन और सोशल मीडिया Apps
1 — प्रक्रिया आरेख
2 — माध्यमों का वर्गीकरण
1 — आधुनिक उदाहरण
📖 भाग-2: इकाई-3 + इकाई-4Q 27–28
27बाल्यावस्था में पोषण | विद्यालय-पूर्व बच्चों की भोजन योजना | कुपोषण4
पूर्ण उत्तर
① शिशु पोषण (Birth–12 Months):
जन्म से 6 माह तक केवल स्तनपान (Exclusive Breastfeeding)। स्तनपान के लाभ: Immunity, बंधन (bonding), पूर्ण पोषण। 6 माह बाद पूरक आहार (Complementary Foods) शुरू करें।
② विद्यालय-पूर्व बच्चों (1–6 वर्ष) के लिए संतुलित भोजन योजना:
भोजनखाद्य पदार्थ
सुबहदूध + दलिया/रोटी
दोपहरदाल + चावल + सब्जी + दही
शाम स्नैक्सफल / मूंगफली / चना
रातरोटी + सब्जी + दूध
③ कुपोषण के कारण और परिणाम:
कारण: गरीबी, अज्ञानता, बार-बार बीमारी, असंतुलित आहार।
परिणाम: Marasmus (ऊर्जा की कमी), Kwashiorkor (प्रोटीन की कमी), एनीमिया, रिकेट्स, कम बुद्धि विकास।
विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को अतिरिक्त ध्यान देना आवश्यक है।
1 — शिशु पोषण
1 — भोजन योजना
1 — कारण
1 — परिणाम
28परिवार की आय के प्रकार + बजट के लाभ + बजट निर्माण के चरण4
पूर्ण उत्तर
① परिवार की आय के प्रकार:
वास्तविक आय (Money Income): नकद रूप में प्राप्त — वेतन, मजदूरी, ब्याज।
वास्तविक/प्रत्यक्ष आय (Real Income): वस्तु/सेवा के रूप में — सरकारी आवास, मुफ्त शिक्षा।
मानसिक आय (Psychic Income): कार्य से आत्म-संतुष्टि और खुशी।
② पारिवारिक बजट बनाने के लाभ:
अनावश्यक खर्च कम होता है, बचत संभव होती है, आर्थिक सुरक्षा मिलती है, लक्ष्य पूरे होते हैं।
③ बजट निर्माण के चरण:
चरण 1: आय का अनुमान लगाना (Estimating Income)
चरण 2: व्यय का अनुमान लगाना — आवश्यक (essential) और वैकल्पिक (optional)
चरण 3: बचत का नियोजन (Planning Savings)
चरण 4: बजट लागू करना (Implementing)
चरण 5: मानसिक और यांत्रिक जाँच (Mental & Mechanical Check), अभिलेख और खाते रखना
1 — आय के प्रकार
1 — लाभ
2 — चरण
खंड (द) — दीर्घ उत्तरीय | 7 अंक प्रत्येक14 अंक
29किशोरावस्था में स्वयं को समझना — Self-concept, Identity, Erikson सिद्धांत7
पूर्ण विस्तृत उत्तर
(i) आत्म-अवधारणा (Self-Concept) और आत्म-सम्मान (Self-Esteem):
आत्म-अवधारणा: व्यक्ति अपने बारे में जो विचार और भावनाएँ रखता है — मैं कैसा हूँ, मेरी क्षमताएँ क्या हैं। इसमें शारीरिक, मानसिक, सामाजिक और आध्यात्मिक पहलू शामिल हैं।
आत्म-सम्मान: आत्म-अवधारणा का मूल्यांकनात्मक पक्ष — व्यक्ति खुद को कितना योग्य/सक्षम समझता है। उच्च आत्म-सम्मान → सकारात्मक व्यवहार; निम्न → तनाव/अवसाद।
(ii) व्यक्तिगत और सामाजिक पहचान:
व्यक्तिगत पहचान (Personal Identity): नाम, लिंग, रुचि, मूल्य, विश्वास — ये तत्त्व व्यक्ति को अद्वितीय बनाते हैं।
सामाजिक पहचान (Social Identity): परिवार, जाति, धर्म, राष्ट्रीयता, मित्र समूह से जुड़ाव — व्यक्ति समूह का सदस्य होने से जो पहचान पाता है।
(iii) किशोरावस्था में स्वयं की विशेषताएँ:
• शैशवावस्था: स्वयं का बोध शारीरिक (मैं यह शरीर हूँ)
• प्रारंभिक बाल्यावस्था: खेल और काल्पनिक स्वयं
• मध्य बाल्यावस्था: क्षमताओं की तुलना (साथियों से)
• किशोरावस्था: अमूर्त गुणों की पहचान (मैं ईमानदार हूँ), वास्तविक vs आदर्श स्वयं, पहचान की खोज (Who am I?)
(iv) Erikson का पहचान विकास सिद्धांत:
Erik Erikson की 8 Psychosocial Stages में 5वीं अवस्था:
Identity vs Role Confusion (12–18 वर्ष)
• किशोर अपनी भूमिकाएँ (छात्र, पुत्र, नागरिक) तलाशता है।
• पहचान विकास: जब किशोर विभिन्न भूमिकाओं को समझकर एक सुसंगत पहचान बना लेता है।
• पहचान संकट (Identity Crisis): जब भूमिकाओं में भ्रम होता है — करियर, मूल्य, संबंधों में अनिश्चितता।
• स्व-बोध विकसित करने के उपाय: सकारात्मक मित्रता, परिवार का समर्थन, रुचि की खोज, अनुभव से सीखना।
निष्कर्ष: किशोरावस्था में स्वयं को समझना जीवन के सभी क्षेत्रों में सफलता का आधार है।
2 — Self-concept & Esteem
1 — व्यक्तिगत/सामाजिक पहचान
2 — विशेषताएँ
2 — Erikson सिद्धांत
30बाल्यावस्था में विकास + Piaget की 4 अवस्थाएँ  |  अथवा: वित्तीय प्रबंधन + बचत/निवेश के साधन7
पूर्ण उत्तर — मुख्य प्रश्न
① शारीरिक विकास (Physical Development):
जन्म से शिशु का वजन, लंबाई, सिर का आकार बढ़ता है। शारीरिक और क्रियात्मक (Motor) विकास में: सकल क्रिया (gross motor) — बैठना, चलना, दौड़ना; सूक्ष्म क्रिया (fine motor) — पकड़ना, लिखना।
② संज्ञानात्मक विकास — Piaget की 4 अवस्थाएँ:
अवस्थाआयुविशेषताएँउदाहरण
संवेदी-क्रियात्मक
Sensorimotor		0–2 वर्षइंद्रियों और क्रियाओं से सीखना, Object Permanenceखिलौना छुपाने पर ढूंढना
पूर्व-संक्रियात्मक
Preoperational		2–7 वर्षभाषा विकास, Symbolic thinking, Egocentrismगुड़िया से बात करना
ठोस संक्रियात्मक
Concrete Operational		7–11 वर्षConservation, तार्किक सोच वस्तुओं परपानी की मात्रा समझना
औपचारिक संक्रियात्मक
Formal Operational		11+ वर्षअमूर्त सोच, Hypothetical reasoningगणित के सूत्र, दर्शन
③ सामाजिक-भावनात्मक विकास:
शिशु में Attachment (माँ से लगाव) → Bowlby का Attachment Theory। समाजीकरण (Socialization) परिवार से शुरू होकर साथियों तक जाता है। Erikson की अवस्थाएँ: Trust vs Mistrust (0-1yr), Autonomy vs Shame (1-3yr), Initiative vs Guilt (3-6yr)।
अथवा / OR — वित्तीय प्रबंधन उत्तर
① वित्तीय प्रबंधन का महत्त्व:
परिवार की आर्थिक सुरक्षा, भविष्य की योजना, आपातकाल के लिए तैयारी, जीवन स्तर सुधार।
② बचत और निवेश के प्रमुख साधन:
साधनविशेषता
डाकघर (Post Office)सुरक्षित, सरकारी गारंटी, ग्रामीण क्षेत्र में सुलभ
बैंक (Banks)Fixed Deposit, Savings Account, सरल & सुलभ
यूनिट ट्रस्ट (Unit Trust of India)Mutual Fund जैसा, बाजार से जुड़ा
जीवन बीमा (Life Insurance)सुरक्षा + बचत, मृत्यु पर परिवार को राशि
चिट फंड (Chit Fund)सामूहिक बचत, लचीला
PPF/NSCसरकारी योजनाएँ, कर-लाभ (Tax benefit)
③ विवेकपूर्ण निवेश के सिद्धांत:
सुरक्षा: मूलधन की सुरक्षा — कम जोखिम चुनें।
प्रतिलाभ की उचित दर: अच्छा ब्याज/रिटर्न।
तरलता: जरूरत पर राशि निकाल सकें।
सुलभ पहुँच: निवेश सुविधाजनक स्थान पर।
कर-कुशलता: कर लाभ वाले विकल्प चुनें।
निष्कर्ष: सही निवेश से परिवार की आर्थिक सुरक्षा और भविष्य सुनिश्चित होता है।
2 — महत्त्व + आय के प्रकार
3 — बचत/निवेश साधन
2 — विवेकपूर्ण सिद्धांत
📊 मूल्यांकन दिशानिर्देश — Marking Scheme
Step-wise Marking नियम
खंडमूल्यांकनआंशिक अंक
MCQ (1 अंक)सही=1, गलत=0नहीं
अति लघु (2 अंक)प्रत्येक सही बिंदु = 1 अंक½ अंक
लघु (4 अंक)4 उप-बिंदु × 1 अंक प्रत्येकहाँ
दीर्घ (7 अंक)विषय-वस्तु(4)+प्रस्तुति(2)+निष्कर्ष(1)हाँ
तालिका/आरेख½ आरेख + ½ लेबलिंगहाँ
वैकल्पिक सही उत्तरपूर्ण अंक देंहाँ
दीर्घ प्रश्न में शब्द-सीमा नहीं देखें — विषय-वस्तु और समझ देखें। अंग्रेज़ी माध्यम के उत्तर भी स्वीकार करें।
🔗 अन्य विषय उत्तर कुंजियाँ: 🧮 गणित (15) 📜 इतिहास (13) 🌍 भूगोल (14) 📿 संस्कृत (12) 🗳️ राजनीति विज्ञान
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