RBSE Class 11 History Syllabus 2026-27 | इतिहास

RBSE कक्षा 11 इतिहास (History, विषय कोड-13) का सत्र 2026–27 का पाठ्यक्रम राजस्थान माध्यमिक शिक्षा बोर्ड, अजमेर ने जारी किया है। इसमें एक सैद्धांतिक प्रश्न पत्र है, जो 100 अंक का है और 3:15 घंटे का है। पाठ्यक्रम NCERT की पुस्तक विश्व इतिहास के कुछ विषय (Themes in World History) पर आधारित है और चार अनुभागों में बँटा है। बोर्ड ने हर अनुभाग के अंक दिए हैं: 15, 25, 25 और 35।

इस लेख में चारों अनुभागों के अंक और विषय-बिंदु, हर विषय के मुख्य तथ्य और तिथियाँ, तुलना-तालिकाएँ, समय-रेखा, उत्तर लिखने के ढाँचे, अभ्यास-प्रश्न (उत्तर सहित), 8 सप्ताह की योजना और FAQ हैं। जहाँ बोर्ड का PDF कोई जानकारी नहीं देता (जैसे विषयवार अंक या प्रश्नों के प्रकार), वहाँ यह साफ़ लिखा है।

आधिकारिक 2026–27 पाठ्यक्रम PDF खोलें — इतिहास, पृष्ठ 28–30 ↗

अनुभागवार अंक विभाजन

• अनुभाग IV अकेला 35 अंक का है और उसके बाद अनुभाग II और III (25-25)। इन तीन अनुभागों के कुल 85 अंक हैं।
• अनुभाग I (15 अंक) में एक ही विषय (लेखन कला और शहरी जीवन) है, इसलिए इसकी तैयारी सबसे छोटी और सबसे केंद्रित हो सकती है।
• अनुभाग II, III और IV में दो-दो विषय हैं। PDF में उनके अलग-अलग अंक नहीं दिए गए, इसलिए दोनों विषयों को बराबर महत्त्व दें।

समय-प्रबंधन

कुल 195 मिनट हैं। नीचे का बँटवारा सुझाव है:

PDF में प्रश्नों के प्रकार (objective, short, long) और उनके अंक नहीं दिए गए हैं, इसलिए प्रश्न-पत्र की संरचना के लिए विद्यालय में मिले नमूना पत्र देखें। इतिहास में दीर्घ उत्तरों के लिए समय का बड़ा हिस्सा रखें।

PDF की जाँच: जिन बातों की पुष्टि करें

PDF के हिंदी और अंग्रेज़ी भागों को साथ पढ़ने पर ये बातें दिखीं। इनका मतलब यह नहीं कि कुछ हटा या जुड़ा है; मतलब यह है कि अंतिम पुष्टि विद्यालय या बोर्ड के निर्देश से करनी चाहिए।

अनुभाग I: प्रारंभिक समाज (15 अंक)

विषय 1: लेखन कला और शहरी जीवन

PDF के विषय: मेसोपोटामिया और उसका भूगोल; शहरीकरण का महत्त्व; शहरों में माल की आवाजाही; लेखन कला का विकास; लेखन प्रणाली; साक्षरता; लेखन का प्रयोग; दक्षिणी मेसोपोटामिया का शहरीकरण — मंदिर और राजा, शहरी जीवन, पशुचारक क्षेत्र में एक व्यापारिक नगर; मेसोपोटामिया संस्कृति में शहरों का महत्त्व; लेखन कला की देन।

• मेसोपोटामिया (यूनानी: "नदियों के बीच की भूमि") दजला और फ़रात नदियों के बीच का क्षेत्र है, जो आज का इराक़ है।
• भूगोल: उत्तर में पहाड़ी-ढलान और मैदान जहाँ वर्षा से खेती होती थी; दक्षिण में शुष्क जलोढ़ मैदान जहाँ फ़रात की नहरों से सिंचाई करके खेती होती थी। दक्षिणी भाग सुमेर और अक्काद कहलाता था (बाद में बेबीलोनिया)।
• शहरीकरण: लगभग 3000 ईसा पूर्व तक दक्षिण में उरुक जैसे शहर विकसित हुए। शहर में घनी आबादी, विशेषज्ञ व्यवसाय, व्यापार, संगठित शासन और लेखन-प्रणाली मिलती है।
• मंदिर और राजा: मंदिर शहर के केंद्र थे और अनाज, श्रम और माल के संग्रह और वितरण का काम करते थे। युद्ध में विजयी नेता धीरे-धीरे राजा बने; उरुक का राजा गिलगमेश प्रसिद्ध है।
• माल की आवाजाही: दक्षिण में धातु, लकड़ी और पत्थर की कमी थी, इसलिए ये तुर्की, ईरान और खाड़ी क्षेत्र से आयात होते थे; बदले में वस्त्र और कृषि उत्पाद भेजे जाते थे। नदी और नहरों से परिवहन सबसे सस्ता था।

• शहरी जीवन: शहर में मंदिर, राजमहल, बाज़ार और आवास होते थे। घरेलू जीवन में परिवार और विवाह (दहेज की प्रथा) के नियम थे।
• पशुचारक क्षेत्र में व्यापारिक नगर — मारी: फ़रात नदी के किनारे बसा मारी राजा ज़िम्री-लिम के समय (लगभग 1800 ईसा पूर्व के बाद) एक समृद्ध व्यापारिक नगर था, जहाँ खेती करने वाले और पशुचारक समुदाय एक-दूसरे पर निर्भर थे। बाद में बेबीलोन के हम्मूराबी ने इसे नष्ट कर दिया।
• मेसोपोटामिया की संस्कृति में शहर का महत्त्व: लोग अपने शहर पर गर्व करते थे और शहरों के देवता-संरक्षक माने जाते थे।
• लेखन कला की देन: साठ पर आधारित गणना (इसी से 60 मिनट और 360° का विभाजन), खगोल और गणित में प्रगति, गिलगमेश महाकाव्य और असुरबनिपाल का नीनवेह का पुस्तकालय।

अनुभाग II: साम्राज्य (25 अंक)

विषय 2: तीन महाद्वीपों में फैला हुआ साम्राज्य (रोमन साम्राज्य)

PDF के विषय: साम्राज्य का आरंभिक काल; तीसरी शताब्दी का संकट; लिंग; साक्षरता; संस्कृति; आर्थिक विस्तार; श्रमिकों पर नियंत्रण; सामाजिक श्रेणियाँ; परवर्ती पुरायुग (late antiquity)।

• आरंभिक साम्राज्य: ऑगस्टस के शासन (27 ईसा पूर्व) से रोमन गणराज्य का स्थान साम्राज्य ने लिया। साम्राज्य यूरोप, उत्तरी अफ़्रीका और पश्चिमी एशिया, तीन महाद्वीपों में फैला था। सीमाएँ राइन, डैन्यूब और फ़रात नदियों से बँधी थीं और ईरान (पार्थियन, बाद में सासानी) इसका प्रमुख प्रतिद्वंद्वी था।
• रोमन शांति (Pax Romana): ऑगस्टस के बाद लंबे समय तक सापेक्ष शांति और व्यापार की सुविधा। 212 ई. में कराकल्ला ने साम्राज्य के सभी स्वतंत्र निवासियों को रोमन नागरिकता दी।
• तीसरी शताब्दी का संकट: लगभग 235 से 284 ई. के बीच लगातार गृहयुद्ध, सम्राटों की हत्याएँ, बाहरी आक्रमण और आर्थिक अस्थिरता। डायोक्लीशियन (284–305) ने सुधारों से स्थिरता लौटाई।
• लिंग: रोमन परिवार पितृसत्तात्मक था, पर स्त्रियाँ संपत्ति की स्वामी हो सकती थीं और विवाह-संपत्ति पर उनके कुछ अधिकार थे।
• साक्षरता और संस्कृति: शहरों में लैटिन और यूनानी का प्रयोग, सार्वजनिक स्नानागार, रंगमंच और ग्लैडिएटर खेल; कोलोसियम इसका उदाहरण है।
• आर्थिक विस्तार: भूमध्य सागर के आर-पार व्यापार — स्पेन से जैतून का तेल और शराब, मिस्र और उत्तरी अफ़्रीका से अनाज, खदानों से धातुएँ; सड़कों और बंदरगाहों से जुड़ाव।
• श्रमिकों पर नियंत्रण: दासों का व्यापक उपयोग (खेतों, खानों और घरों में), पर्यवेक्षक (overseers) और मुक्त किए गए दास; स्पार्टाकस का दास-विद्रोह (73–71 ईसा पूर्व) दास-व्यवस्था की कठोरता दिखाता है।
• सामाजिक श्रेणियाँ: सीनेटर, घुड़सवार वर्ग (equestrians), मध्यम वर्ग, निम्न वर्ग और दास।
• परवर्ती पुरायुग: कॉन्स्टैंटाइन (306–337) ने ईसाई धर्म को मान्यता दी (313 ई. का मिलान का आदेश) और 330 ई. में कुस्तुंतुनिया (कॉन्स्टैंटिनोपल) को राजधानी बनाया। 395 में साम्राज्य पूर्व और पश्चिम में बँट गया; पश्चिमी रोमन साम्राज्य 476 ई. में समाप्त हुआ, जबकि पूर्वी (बाइज़ेंटाइन) साम्राज्य 1453 तक चला।

विषय 3: यायावर साम्राज्य (मंगोल)

PDF के विषय: भूमिका; मंगोलों की सामाजिक और राजनीतिक पृष्ठभूमि; चंगेज़ खान का जीवन-वृत्त; चंगेज़ खान के उपरांत मंगोल; सामाजिक, राजनीतिक और सैनिक संगठन; निष्कर्ष — चंगेज़ खान और मंगोलों का विश्व इतिहास में स्थान।

• पृष्ठभूमि: मंगोल मध्य एशिया के स्तेपी (घास के मैदानों) के पशुचारक-यायावर कबीले थे, जो मंगोलिया और आसपास के क्षेत्रों में रहते थे और भेड़-घोड़े पालते थे।
• चंगेज़ खान: जन्म का नाम तेमुजिन (लगभग 1162)। 1206 में कबीलों के सम्मेलन (कुरिल्ताई) ने उसे "चंगेज़ खान" (सार्वभौम शासक) घोषित किया। उसकी मृत्यु 1227 में हुई।
• सैनिक संगठन: दशमलव आधार पर — 10 की टुकड़ी (अरबान), 100 की (जगुन), 1,000 की (मिंगघन) और 10,000 की (तुमेन)। असाधारण गतिशीलता, घुड़सवार तीरंदाज़ी और सुव्यवस्थित सूचना-तंत्र (यम, यानी संदेश-वाहक डाक-व्यवस्था) इसकी ताकत थे।
• कानून: चंगेज़ खान द्वारा लागू "यासा" (विधि-संहिता) जिसने कबीलों को एकजुट रखा।
• विजयें: उत्तरी चीन के राज्य, ख़्वारिज़्म (बुखारा और समरकंद, 1220), मध्य एशिया, ईरान और रूस तक। बाद में ओगोदेई (1229–41) ने काराकोरम को राजधानी बनाया; हुलेगू ने 1258 में बग़दाद को जीतकर अब्बासी खलीफ़ा का अंत किया; कुबलाई खान ने चीन में युआन वंश स्थापित किया (1271) और 1279 तक सुंग राजवंश को जीत लिया। मिस्र के मामलुकों ने 1260 में ऐन जालूत में उन्हें रोका।
• विश्व इतिहास में स्थान: मंगोलों के नाम से विनाश और भय जुड़ा रहा, पर उनके शासन में स्तेपी के दोनों ओर व्यापार और संचार ("मंगोल शांति") बढ़ा। मंगोल साम्राज्य बाद में अलग-अलग खानतों (गोल्डन होर्ड, इल-खानी आदि) में बँट गया।

अनुभाग III: बदलती परंपराएँ (25 अंक)

विषय 4: तीन वर्ग (मध्यकालीन यूरोप का सामंतवाद)

PDF के विषय: सामंतवाद का परिचय — फ्रांस और इंग्लैंड; तीन वर्ग; दूसरा वर्ग: अभिजात वर्ग — जागीर (मैनर), नाइट; पहला वर्ग: पादरी — भिक्षु, चर्च और समाज; तीसरा वर्ग: किसान — स्वतंत्र और बँधुआ, इंग्लैंड; सामाजिक और आर्थिक संबंधों को प्रभावित करने वाले कारक — पर्यावरण, भूमि का उपयोग, नई कृषि प्रौद्योगिकी; चौथा वर्ग: नए नगर और नगरवासी — कथीड्रल-नगर; चौदहवीं शताब्दी का संकट; सामाजिक असंतोष; राजनीतिक परिवर्तन।

• सामंतवाद: यह शब्द जर्मन "फ़्यूड" (भूमि का टुकड़ा) से आया। 9वीं से 16वीं शताब्दी के बीच यूरोप (विशेषकर फ्रांस और इंग्लैंड) की वह सामाजिक-आर्थिक व्यवस्था, जो भूमि और उस पर निर्भर संबंधों पर टिकी थी।
• तीन वर्ग: पहला वर्ग — पादरी (प्रार्थना करने वाले); दूसरा — अभिजात/सामंत (युद्ध लड़ने वाले, लॉर्ड और नाइट); तीसरा — किसान (खेती करने वाले)। बाद में शहरों के व्यापारी और शिल्पी चौथे वर्ग के रूप में उभरे।
• जागीर (मैनर): लॉर्ड की जागीर में उसकी निजी भूमि (डेमेन) और किसानों को दी गई जोतें होती थीं। अर्ध-दास (serf) किसान लॉर्ड की भूमि पर श्रम करते थे और स्वतंत्र किसान किराया देते थे।
• चर्च और समाज: चर्च को किसानों से "टाइथ" (उपज का दसवाँ भाग) मिलता था। मठ (जैसे बेनेडिक्टिन, क्लूनी और सिस्टरशियन) शिक्षा और अनुशासन के केंद्र थे।
• आर्थिक वृद्धि के कारण: 11वीं शताब्दी से जलवायु गर्म होने से खेती का मौसम लंबा हुआ; भूमि-उपयोग में दो-खेत प्रणाली की जगह तीन-खेत प्रणाली आई; भारी हल, घोड़े की जुआई और पनचक्कियों जैसी तकनीक आई।
• नगर और चौथा वर्ग: शहरों में व्यापारी और कारीगर गिल्ड बनाकर संगठित हुए; चर्च के आसपास कथीड्रल-नगर (जैसे शार्त्र) विकसित हुए।
• चौदहवीं शताब्दी का संकट: अकाल, प्लेग (काली मौत, 1347–50) से जनसंख्या में भारी कमी, और सौ वर्षीय युद्ध (1337–1453)।
• सामाजिक असंतोष: फ्रांस में जैकरी विद्रोह (1358) और इंग्लैंड में किसान विद्रोह (1381, वाट टायलर)।
• राजनीतिक परिवर्तन: राजा अधिक शक्तिशाली हुए; फ्रांस, इंग्लैंड और स्पेन में "नई राजशाहियाँ" उभरीं जिन्होंने सामंतों की शक्ति सीमित की।

विषय 5: बदलती हुई सांस्कृतिक परंपराएँ (पुनर्जागरण)

PDF के विषय: इटली के नगरों का पुनरुत्थान; विश्वविद्यालय और मानववाद; इतिहास का मानववादी दृष्टिकोण; विज्ञान और दर्शन — अरबों का योगदान; कलाकार और यथार्थवाद; वास्तुकला; पहली मुद्रित पुस्तकें; मनुष्य की एक नई संकल्पना; स्त्रियों की आकांक्षाएँ; ईसाई धर्म के अंतर्गत वाद-विवाद; कोपरनिकसीय क्रांति; ब्रह्मांड का अध्ययन; चौदहवीं शताब्दी में यूरोप में पुनर्जागरण की स्थिति।

• पुनर्जागरण: लगभग 14वीं से 17वीं शताब्दी का वह काल, जब यूरोप, विशेषकर इटली के नगरों (फ़्लोरेंस, वेनिस, पादुआ, जेनोआ), में कला, साहित्य और ज्ञान का पुनरुद्धार हुआ। व्यापार से धनी हुए नगरों ने कलाकारों और विद्वानों को संरक्षण दिया।
• मानववाद: मनुष्य, उसकी क्षमताओं और इस संसार के जीवन पर ज़ोर। पेट्रार्क (1304–74) को प्रारंभिक मानववादी माना जाता है। मानववादी इतिहासकारों ने प्राचीन, मध्य और आधुनिक काल की कल्पना की।
• अरबों का योगदान: इब्न सिना (एविसेना) की चिकित्सा, इब्न रुश्द (एवेरोज़) का दर्शन और इब्न-अल-हैथम (अल-हज़न) की प्रकाश-विज्ञान की पुस्तकों ने यूरोपीय ज्ञान को प्रभावित किया।
• कलाकार और यथार्थवाद: लियोनार्डो दा विंची (1452–1519), माइकल एंजेलो (1475–1564) और राफ़ेल। चित्रों में परिप्रेक्ष्य, शरीर-रचना और प्राकृतिक यथार्थ का ध्यान।
• वास्तुकला: ब्रुनेलेशी का फ़्लोरेंस के गिरजे का गुंबद (1436 में पूर्ण)।
• मुद्रण: योहान गुटेनबर्ग ने लगभग 1455 में छापाखाना विकसित किया, जिससे पुस्तकें सस्ती हुईं और विचार तेज़ी से फैले।
• स्त्रियों की आकांक्षाएँ: क्रिस्टीन दे पीज़ां (फ्रांस) ने स्त्रियों की शिक्षा और सम्मान की माँग की; इसाबेला देस्ते (मंटुआ) जैसी स्त्रियाँ कला की संरक्षक रहीं।
• ईसाई धर्म के भीतर वाद-विवाद: मार्टिन लूथर के 95 शोध-प्रबंध (1517) से धर्म-सुधार आंदोलन आरंभ हुआ और चर्च के भीतर प्रोटेस्टेंट धारा बनी।
• कोपरनिकस की क्रांति: कोपरनिकस ने (1543) कहा कि सूर्य केंद्र में है और पृथ्वी उसकी परिक्रमा करती है। गैलीलियो, केपलर और न्यूटन के कार्यों ने विज्ञान को आधार दिया।

अनुभाग IV: आधुनिकीकरण की ओर (35 अंक)

विषय 6: मूल निवासियों का विस्थापन

PDF के विषय: यूरोपीय साम्राज्यवाद; उत्तरी अमेरिका — मूल निवासी, यूरोपीय लोगों से मुठभेड़, पारस्परिक धारणाएँ, अपनी भूमि से मूल निवासियों की बेदखली, स्वर्ण-खोज (गोल्ड रश) और उद्योगों की वृद्धि, संवैधानिक अधिकार, बदलाव की लहर; ऑस्ट्रेलिया — बदलाव की लहर।

• यूरोपीय बस्तियाँ: यूरोपीय उपनिवेशवादियों ने उत्तरी अमेरिका और ऑस्ट्रेलिया में मूल निवासियों की भूमि पर बस्तियाँ बसाईं, और स्थानीय लोगों को प्रायः "असभ्य" मानकर उनके अधिकारों की उपेक्षा की।
• उत्तरी अमेरिका: मूल निवासी (जैसे चेरोकी, इरोक्वॉय) शिकार, खेती और व्यापार करते थे। ज़मीन छिनने और बीमारियों से उनकी जनसंख्या घटी। 1830 के भारतीय निष्कासन कानून के बाद चेरोकी लोगों को पश्चिम की ओर जबरन भेजा गया (1838–39, "आँसुओं की राह")।
• स्वर्ण-खोज और उद्योग: कैलिफ़ोर्निया में सोना मिलने (1848) से पश्चिम की ओर बसावट तेज़ हुई, रेलवे और उद्योग बढ़े और मूल निवासी और विस्थापित हुए।
• संवैधानिक अधिकार: मूल निवासियों को नागरिकता और अधिकार देर से मिले (अमेरिका में 1924 का भारतीय नागरिकता कानून); 20वीं शताब्दी के उत्तरार्ध में आत्म-निर्णय के अधिकार की माँग उठी (1975 का भारतीय आत्म-निर्णय कानून)।
• ऑस्ट्रेलिया: 1788 से ब्रिटिश बस्तियाँ। ऑस्ट्रेलिया को "टेरा न्यूलियस" (किसी की भूमि नहीं) माना गया। 1992 के माबो निर्णय में उच्च न्यायालय ने इस विचार को ख़ारिज किया और मूल निवासियों के भूमि-अधिकार (native title) को मान्यता दी।
• बदलाव की हवाएँ: मूल निवासी बच्चों को परिवारों से अलग करने की नीति के पीड़ित "चुराई हुई पीढ़ियाँ" कहलाए; 2008 में ऑस्ट्रेलिया की सरकार ने इस पर सार्वजनिक क्षमा-याचना की।

विषय 7: आधुनिकीकरण के रास्ते (जापान और चीन)

PDF के विषय: परिचय; जापान — राजनीतिक व्यवस्था, मेजी पुनर्स्थापना, अर्थव्यवस्था का आधुनिकीकरण, औद्योगिक मज़दूर, आक्रामक राष्ट्रवाद, पश्चिमीकरण और परंपरा, रोज़मर्रा की ज़िंदगी, पराजय के बाद आधुनिकता पर विजय — एक वैश्विक आर्थिक शक्ति के रूप में वापसी; चीन — गणतंत्र की स्थापना, चीनी कम्युनिस्ट पार्टी का उदय, नए जनवाद की स्थापना (1949–65), दर्शनों का टकराव (1965–78), 1978 से शुरू होने वाले सुधार; ताइवान का किस्सा; कोरिया की कहानी — आधुनिकीकरण की शुरुआत, युद्धोत्तर राष्ट्र, मज़बूत नेतृत्व में तीव्र औद्योगीकरण, निरंतर आर्थिक विकास और लोकतंत्रीकरण की माँग, कोरियाई लोकतंत्र और IMF संकट; आधुनिकता के दो मार्ग। (तोकुगावा काल जैसे विवरण NCERT के संदर्भ के लिए अलग से दिए गए हैं।)

• जापान: तोकुगावा काल में दाइम्यो और सामुराई की व्यवस्था थी। 1853 में अमेरिकी कमोडोर पैरी के आगमन से जापान को बाहर की दुनिया के लिए खोलना पड़ा। 1868 में मेजी सम्राट की "पुनर्स्थापना" से आधुनिकीकरण आरंभ हुआ: शिक्षा, सेना, रेलवे (1872), बैंकिंग और उद्योग।
• रोज़मर्रा की ज़िंदगी और आधुनिकता के विचार: कारखानों में काम करने वाली स्त्रियाँ, शहरी जीवन और नई शिक्षा; साथ में परंपरा और पश्चिमीकरण के बीच बहस।
• चीन: अफ़ीम युद्धों और ताइपिंग विद्रोह (1850–64) से पुरानी व्यवस्था कमज़ोर हुई। 1911 की क्रांति के बाद सन यात-सेन के नेतृत्व में गणराज्य बना; 4 मई 1919 का आंदोलन और 1921 में कम्युनिस्ट पार्टी का गठन हुआ। 1949 में चीनी जन-गणराज्य बना।
• 1949–65 और 1965–78 के चरण: पहले भूमि-सुधार और सामूहिकीकरण, फिर महान अग्रगामी छलाँग और सांस्कृतिक क्रांति। 1978 से देंग शियाओपिंग के चार आधुनिकीकरण और सुधारों ने बाज़ार को बढ़ाया।
• ताइवान: 1949 में राष्ट्रवादी (कुओमिनतांग) शासन ताइवान चला गया; भूमि-सुधार और निर्यात-आधारित विकास से तेज़ वृद्धि हुई और 1987 के बाद लोकतांत्रिक बदलाव।
• कोरिया: 1910 से 1945 तक जापान का उपनिवेश; 1945 में 38वें समानांतर पर विभाजन और 1950–53 का युद्ध। दक्षिण कोरिया में 1961 के बाद पार्क चुंग-ही के नेतृत्व में तेज़ औद्योगीकरण (चेबोल जैसे बड़े घराने) हुआ और 1987 के बाद लोकतंत्र आया; 1997 के एशियाई वित्तीय संकट में IMF की सहायता लेनी पड़ी।
• निष्कर्ष — आधुनिकीकरण के दो रास्ते: जापान ने राजा के नेतृत्व में तेज़, ऊपर से लाया गया आधुनिकीकरण अपनाया और बाद में साम्राज्यवादी बना; चीन ने क्रांति और राज्य-नियंत्रित समाजवाद के रास्ते से गुज़रकर बाद में बाज़ार-आधारित सुधार अपनाए। दोनों ने अपनी राष्ट्रीय पहचान और आधुनिकता के बीच संतुलन के अलग-अलग रास्ते चुने।

प्रमुख तिथियों की समय-रेखा

उत्तर लिखने के ढाँचे

PDF में प्रश्नों के प्रकार नहीं दिए गए हैं, इसलिए नीचे के ढाँचे सामान्य अभ्यास के लिए सुझाव हैं। अंक के अनुसार उत्तर की लंबाई तय करें।

अभ्यास-प्रश्न (उत्तर सहित)

ये मौलिक अभ्यास-प्रश्न हैं, आधिकारिक प्रश्न नहीं।

8 सप्ताह की तैयारी योजना

यह योजना सुझाव है। हर विषय के बाद 10–12 मुख्य तिथियाँ और नाम अपनी कॉपी में लिखें और अगले दिन बिना देखे दोहराएँ।

आम गलतियाँ और सुधार

सामान्य प्रश्न

यह भी देखें

• कक्षा 11 भूगोल पाठ्यक्रम 2026-27 — सैद्धांतिक 70 + प्रायोगिक 30
• कक्षा 11 राजनीति विज्ञान पाठ्यक्रम 2026-27 — 18 अध्यायों के अंक
• कक्षा 11 अर्थशास्त्र पाठ्यक्रम 2026-27 — अर्थशास्त्र की इकाईवार अंक योजना
• कक्षा 11 English पाठ्यक्रम 2026-27 — English का खंडवार अंक विभाजन
• कक्षा 11 हिंदी अनिवार्य पाठ्यक्रम 2026-27 — हिंदी अनिवार्य का अंक विभाजन
• कक्षा 11 — कक्षा 11 के सभी लेख · कक्षा 12 · कक्षा 10
• RBSE — राजस्थान बोर्ड केंद्रित सामग्री
• मॉडल पेपर · ऑनलाइन टेस्ट
• NCERT Classes — कक्षा 6 से 12 की निःशुल्क अध्ययन सामग्री · Sarkari Service Prep — सरकारी भर्ती परीक्षाओं की तैयारी (विश्व इतिहास के विषय सामान्य ज्ञान और इतिहास के प्रश्नों में उपयोगी)

संदर्भ और पद्धति

1. माध्यमिक शिक्षा बोर्ड, राजस्थान, अजमेर: पाठ्यक्रम सत्र 2026–2027, विषय: इतिहास (History), कोड-13, कक्षा 11, पृष्ठ 28–30। आधिकारिक PDF ↗

यह लेख कैसे तैयार किया गया

• बोर्ड के PDF से सीधे लिया गया: परीक्षा योजना, चारों अनुभागों के अंक (15 + 25 + 25 + 35 = 100), सातों विषयों के विषय-बिंदु और निर्धारित पुस्तक। हिंदी और अंग्रेज़ी सूचियों का मिलान किया गया।
• लेखक द्वारा जोड़ा गया (शैक्षिक सामग्री): विषयों के मुख्य तथ्य, तुलना-तालिकाएँ, समय-रेखा, उत्तर-ढाँचे, अभ्यास-प्रश्न, समय-प्रबंधन और 8 सप्ताह की योजना। तथ्य और तिथियाँ NCERT स्तर की हैं; परीक्षा में अपनी पुस्तक के अनुसार ही लिखें।
• जो नहीं बताया गया: PDF में जो जानकारी नहीं है (विषयवार अंक, प्रश्नों के प्रकार, परियोजना), उसे तथ्य की तरह नहीं लिखा गया।